Βασικός άξονας της λειτουργίας ενός σύγχρονου και ευρωπαϊκού πανεπιστημίου οφείλει να είναι η αξιολόγηση. Αξιολογείται λοιπόν το πρόγραμμα σπουδών (η ποιότητα και η επάρκειά του), ο τρόπος διδασκαλίας, οι εργασίες/θέματα, τα συγγράμματα, τα εργαστήρια και οι υποδομές του τμήματος. Με τον τρόπο αυτό θα είναι δυνατόν να εντοπιστούν οι υπάρχουσες αδυναμίες και στρεβλώσεις και να διορθωθούν. Η αξιολόγηση συμβάλει λοιπόν αποφασιστικά στην αναβάθμιση της ποιότητας της Παιδείας που παρέχει το Δημόσιο Πανεπιστήμιο.
Τα τελευταία χρόνια οι φοιτητές αξιολογούν μέσω του μηχανισμού αυτού στο πέρας του εξαμήνου τα μαθήματα και τις αντίστοιχες διδακτικές ομάδες. Θεωρούμε λοιπόν ότι ο ρόλος της εσωτερικής αξιολόγησης πρέπει να προχωρήσει ένα βήμα παραπέρα και να γίνει πιο ουσιαστικός. Μέχρι σήμερα η διδακτική ομάδα χρησιμοποιεί τις αξιολογήσεις των φοιτητών συμβουλευτικά με στόχο να βελτιώσει την ποιότητα της διδασκαλίας, χωρίς να είναι όμως υποχρεωμένη να προχωρήσει σε τροποποιήσεις και αλλαγές. Μπορεί με λίγα λόγια να αγνοήσει πλήρως το πόρισμα της αξιολόγησης. Προτείνουμε λοιπόν:
- Υποχρεωτική ανάρτηση του πορίσματος της εσωτερικής αξιολόγησης για κάθε μάθημα στην ιστοσελίδα του Τμήματος
Με τη δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων της εσωτερικής αξιολόγησης και την εξασφάλιση πρόσβασης σε αυτά από τους φοιτητές αλλά και τα υπόλοιπα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας, θεωρούμε ότι θα ασκηθεί πίεση στις διδακτικές ομάδες προκειμένου να λάβουν υπόψιν τους τις αξιολογήσεις αυτές και να βελτιώσουν τη διδασκαλία του μαθήματός τους. Μία τέτοια κίνηση θα έχει και ως άμεση συνέπεια την αύξηση του αριθμού των φοιτητών που προβαίνουν στη διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης (ο οποίος μέχρι σήμερα είναι πολύ χαμηλός), καθώς σταδιακά θα διαπιστώσουν ότι οι προτάσεις τους αλλά και η κριτική που ασκούν λαμβάνεται σοβαρά υπόψιν.
