Τρίτη 30 Νοεμβρίου 2010
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΔΕΥΣΕΩΝ-ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΕΩΝ
Παράλληλα με τις διαδικασίες επόνησης θέματος Υ-Α για τους φοιτητές του 5ου εξαμήνου, πραγματοποιούνται τις απογευματινές ώρες στην αίθουσα 1ου ορόφου της ΥΔΡΑΥΛΙΚΗΣ επαναληπτικά μαθήματα όπου επιλύουνται θέματα εξετάσεων, απαντώνται απορίες, χορηγείται πλούσιο υλικό κτλ...Στις ομαδικές διαδικασίες καλό είναι να έχετε μαζί σας γραφική ύλη, μνήμη flash, calculator και φορητό υπολογιστή. Η επόμενη διαδικασία θα αφορά τα όμβρια και θα γίνει την ΠΕΜΠΤΗ 2-12-2010 5.30μμ.
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ 1
Εδαφομηχανικη 1-Μεταλλικές κατασκευές 2
-εδαφομηχανικη 1
-Μεταλλικές κατασκευές 2
Δευτέρα 29 Νοεμβρίου 2010
ΔΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ 26-11-2010
Γιατι η παραταξη της ΠΑΣΠ δεν μπορουσε να περιμενει μεχρι τη Γενικη Συνελευση του Συλλογου ωστε να αποφασισουν οι φοιτητες μεσα απο αμεσοδημοκρατικες διαδικασιες για τα συγκεκριμενα ψηφισματα?
Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Πολιτικών Μηχανικών καταδικάζει τέτοιες ενέργειες.
ΞΥΛΟ(!) ΓΙΑ ΕΝΑ ΤΡΑΠΕΖΑΚΙ
Όλα τα έχουμε δει φέτος, και εκτός των άλλων, σήμερα μέλη της ΠΑΣΠ πολιτικών μηχανικών διαπληκτίστηκαν με μέλη της ΠΚΣ της Πολυτεχνικής Σχολής για να διεκδικήσουν ένα τραπεζάκι. Κατανοούμε όλοι το αναφέρετο δικαίωμα όλων, έιτε πρόκειται για φοιτητική παράταξη είτε όχι, να εκφράζονται σε κάποιο συγκεκριμένο χώρο με ανακοινώσεις, θέσεις-προτάσεις κτλ. Είναι αδιανόητο όμως να φτάνουμε σ'αυτό το έσχατο σημείο, που καμία σχέση δεν έχει με την Παιδεία και το Πανεπιστήμιο. Το μόνο που καταφέρνουν αυτοί που οδηγούνται σ'αυτές τις λογικές είναι να εισπράττουν την οργή των φοιτητών.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΥΔΡΑΥΛΙΚΗ
ΕΔΑΦΟΜΗΧΑΝΙΚΗ 1
Ανακοίνωση για φωτογραμμετρια
Φοιτητές από Α-Μ 11:00
Φοιτητές από Ν-Ω 12:45
Κυριακή 28 Νοεμβρίου 2010
ΕΚΔΡΟΜΗ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗΣ BANSKO 3-5/12/2010
σεμιναρια MATHEMATICA
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΠΡΟΣΟΧΗ: στο πρόγραμμα εξετάσεων Ιανουαρίου - Φεβρουαρίου 2011 έχει γίνει μια αλλαγή σχετικά με την εξέταση μαθημάτων του 6ου εξαμήνου η εξέταση του μαθήματος «Μεταλλικές Κατασκευές Ι» του 6ου εξαμήνου, θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 9/2/2011 στις 8.30 πμ., και (β) η εξέταση του μαθήματος «Επιφανειακοί Φορείς» του 6ου εξαμήνου θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 14/2/2011 στις 3.30 μμ. |
ΤΕΛΙΚΑ ΑΞΙΖΕΙ ΟΛΗ ΑΥΤΗ Η ΦΑΣΑΡΙΑ ΜΕ ΤΑ MASTERS;
ΠΑΙΔΕΙΑ 2020
Σάββατο 27 Νοεμβρίου 2010
ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΤΗΣ ΕΦΕΕ
Παρασκευή 26 Νοεμβρίου 2010
ΠΑΙΔΕΙΑ 2020
Συμπληρώνουμε τα κενά του σήμερα με ιδέες από το αύριο

Ο χώρος της Παιδείας στην Ελλάδα αποτελεί ανέκαθεν ένα πεδίο αντιπαραθέσεων και αδιέξοδων διαφωνιών. Οι πολιτικές της τελευταίας εικοσαετίας όμως, έχουν οδηγήσει τα ελληνικά Πανεπιστήμια και ΤΕΙ σε τέλμα. Όλοι όμως ξέρουμε ότι τα προβλήματα των ακαδημαϊκών Ιδρυμάτων απαιτούν συντονισμένες λύσεις και προσαρμοσμένες στην ελληνική πραγματικότητα. Έτσι στη ΔΑΠ-ΝΔΦΚ αποφασίσαμε πως αφού δεν θέλουν να δώσουν μια βιώσιμη λύση για την ανώτατη εκπαίδευση αυτοί που οφείλουν, πρέπει εμείς οι ίδιοι να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας.
Δημιουργήσαμε λοιπόν, αυτό τον ιστοχώρο ώστε να καταγράψουμε τα σημερινά προβλήματα, να συζητήσουμε λύσεις και στο τέλος να καταλήξουμε σε παραγωγικές, εφικτές προτάσεις. Δεν ζούμε σε ουτοπίες ξέρουμε ότι θα υπάρχουν και διαφωνίες, όμως είμαστε ρεαλιστές και πιστεύουμε πως μέσα από το διάλογο θα μπορέσει κάτι ουσιαστικό να προκύψει.
Σας καλούμε λοιπόν όλους, να προτείνουμε πως θέλουμε να είναι το Πανεπιστήμιο και το ΤΕΙ του Αύριο. Να προτείνουμε εμείς, πως θέλουμε να είναι η Παιδεία του 2020
ΕΣΠΑΣΑΝ! ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 25-11
Την ώρα που η πλειοψηφία των μελών της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ πραγματοποιούσε Ολομέλεια στη ΣΘΕ, αντιεξουσιαστές εισέβαλαν βίαια σε εκδήλωση της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ στη Φιλοσοφική, την οποία και σταμάτησαν,αφού επιτέθηκαν στους ομιλητές και στον κόσμο που παρακολουθούσε. Αν είναι δυνατόν να επικρατεί τέτοια τρομοκρατία στο ΑΠΘ! Αν είναι δυνατόν να μη μπορεί κανείς να διοργανώνει ούτε επιμορφωτικές εκδηλώσεις! Το Πανεπιστήμιο δεν αποτελεί καταφύγιο για φασίστες, ούτε είναι κάποιο γκέτο νταβατζίδων, που καταστρέφουν όταν τους κάνει κέφι...Δεν πρέπει να δέχεται κανένας Πρύτανης, κανένας φοιτητής, κανένα μέλος της πανεπιστημιακής κοινότητας τέτοια περιστατικά...
Πέμπτη 25 Νοεμβρίου 2010
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΠΡΩΤΟΥ ΕΤΟΥΣ
ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ-1ο ΕΤΟΣ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΥΔΡΑΥΛΙΚΗ
Τετάρτη 24 Νοεμβρίου 2010
PARTY ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΠΘ
ΤΕΤΑΡΤΗ 1-12-2010.
DOORS OPEN: 23.00
Ανακοίνωση για θέμα υδρευσεων-αποχετευσεων
Γεωδαισια Ι - Ενημερωση για ατομικο θεμα
ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Τρίτη 23 Νοεμβρίου 2010
Ενημέρωση για θέμα εδαφομηχανικης
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ (www.dap-ndfk.gr)
Δελτίο Τύπου με αφορμή την κατάθεση του σχεδίου διαβούλευσης για την Παιδεία.
Είναι πλέον σε όλους μας σαφές πως η Υπουργός για ακόμη μια φορά δεν είναι διατεθειμένη να προχωρήσει σε καμία ουσιαστική αλλαγή στην ελληνική ανώτατη εκπαίδευση. Φυγομαχεί αποφεύγοντας συστηματικά την τριβή με τα πραγματικά προβλήματα και δεν προτείνει λύσεις σε ζωτικά ζητήματα που διαχρονικά αποτελούν παθογένειες στα ελληνικά Πανεπιστήμια και Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
Εγκύκλιος Μετεγγραφών 2010-2011

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2010-2011
Σας γνωστοποιούμε ότι οι μετεγγραφές φοιτητών Πανεπιστημίων και σπουδαστών Τ.Ε.Ι. του εσωτερικού επιτρέπονται, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 1 του ν.3282/2004 (Α΄ 208) όπως αυτές τροποποιήθηκαν και συμπληρώθηκαν με τις διατάξεις του άρθρου 14 του ν. 3404/2005 (Α΄ 260), του άρθρου 5 του ν. 3418/2005 (Ά 287), του άρθρου 16 του ν.3443/2006 (Α’ 41), του άρθρου12 του ν.3577/2007 (Α’ 130), του άρθρου 18 του ν. 3708/2008 (Ά210), του άρθρου 33 του ν. 3794/2009 (Ά 156), του άρθρου 25 του ν3879/2010(Α168) και με τις διατάξεις των αριθΦ.5/127421/Β3/04(Β΄ 1702),Φ1/62398/Β3/08(Β’938),Φ5/120703/Β3/09(΄Β2217) καιΦ.5/121055/Β3/10 υπουργικών αποφάσεων, όπως αναλύεται ακολούθως.
Αλλαγή Δηλώσεων Μαθημάτων-Εξεταστική Ιανουαρίου 2011
Σύγχρονα Συστήματα Μετρήσεων και Επεξεργασίας Γεωδαιτικών Δεδομένων
Επεξεργασία Βιομηχανικών Αποβλήτων
Δευτέρα 22 Νοεμβρίου 2010
ΔΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ 22-11-2010

Σήμερα στις 10.00πμ πραγματοιήθηκε ΔΣ Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών. Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, η μόνη παράταξη που συμμετείχε σ'αυτό καθώς οι άλλες παρατάξεις απουσίαζαν, κατέθεσε την υπερψηφισμένη από το Σύλλογό μας πρόταση για τις ηλεκτρονικές διορθώσεις θεμάτων. Το θέμα θα εξετασθεί περαιτέρω. Δε μένουμε εδώ!!! Εν αναμονή της επόμενης Γ.Συνέλευσης Τμήματος για να διεκδικηθεί αυτή η πρόταση στο σύνολο των μελών ΔΕΠ!
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ BANSKO 3-5/12/2010
Εκπαιδευτική Εκδρομή 25-11 ΤΕΧΝΟΚΑΤ
ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ
ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΤΟ Σ.Φ.Π.Μ.
Είναι σαφές ότι οι ώρες που καταναλώνονται για τις διορθώσεις των θεμάτων διαφόρων μαθημάτων και παρακωλύουν τη διαδικασία διδασκαλίας ,αλλά και χάνεται πολύτιμος χρόνος. Η διαδικασία των διορθώσεων πρέπει να είναι πιο πρακτική, πιο ουσιαστική και πιο γρήγορη. Είναι πολύ πιο αποτελεσματικό να γίνεται μία ταχύτερη αλλά και πιο ξεκούραστη διόρθωση, η οποία θα αφήνει περισσότερο χρονικό περιθώριο στους φοιτητές, για να διεκπεραιώνουν το σύνολο των εκπαιδευτικών τους ασχολιών. Προς αυτήν την κατεύθυνση προτείνουμε:
· Προαιρετική ηλεκτρονική, μέσω e-mail, διόρθωση των θεμάτων για όσους φοιτητές το επιθυμούν. (ο φοιτητής θα στέλνει μέσω e-mail την εργασία του και θα λαμβάνει μέσω e-mail το διορθωμένο αρχείο, με όποιες επισημάνσεις απαιτούνται)
Με αυτόν τον τρόπο διευκολύνεται ο κάθε φοιτητής τόσο στην περίπτωση, όπου αδυνατεί να παραστεί στην διόρθωση, όσο και στην περίπτωση που επιθυμεί να παραστεί σε κάποια διδασκαλία, που εξελίσσεται την ώρα της διόρθωσης.
Επίσης είναι ξεκάθαρο ότι η διαδικασία της διόρθωσης γίνεται συντομότερη.
Γ.Συνέλευση Τμήματος
ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ ΣΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΠΘ-ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ



Ελεύθερη διακίνηση ιδεών – Βανδαλισμοί
Τι είναι τελικά αυτή η ελεύθερη διακίνηση ιδεών και έρευνας, που όλοι υπερασπίζονται με ΄΄νύχια και με δόντια΄΄ σε τοίχους, σε συνθήματα, σε φυλλάδια και σε Γενικές Συνελεύσεις Συλλόγων;
Τι έννοια έχει εν τέλει το άσυλο;
Όπως και να έχει, αναμφισβήτητα η κοινωνία που το διαμόρφωσε και το ανέδειξε θέλησε να δώσει δικαίωμα έκφρασης σε όλες τις δημοκρατικής φύσεως απόψεις, που μπορεί να υπήρχαν. Σε καμία όμως περίπτωση, οι ΄΄δημιουργοί του ασύλου΄΄ δεν είχαν στο νου τους, πως κάποια μέρα ένα κομμάτι της κοινωνίας, έστω μειοψηφία, θα το χρησιμοποιούσε για να καίει, να ρημάζει αλλά και να επιβάλλει την άποψή της (δηλαδή να αφαιρεί το δικαίωμα έκφρασης από άλλους!), γεγονός που έρχεται σε αντίθεση με την αρχική έννοια του ασύλου!
Μια βόλτα αν έκανε κανείς στο χώρο του Πολυτεχνείου το σαββατοκύριακο που μας πέρασε, θα παρατηρούσε καμένους τοίχους, σπασμένα τραπεζάκια, σπασμένα παράθυρα, σπασμένα ταμπλό ανακοινώσεων! ΄΄Εικόνες που δε θα έπρεπε να θυμίζουν πανεπιστήμιο΄΄! Δυστυχώς τα περιστατικά αυτά δεν είναι μεμονωμένα! Αν κανείς σκεφτεί τι έγινε και φέτος στην επέτειο της 17 Νοέμβρη, όπου ομάδες με κράνη και ρόπαλα ήρθαν στα χέρια, αλλά και στις 22 Σεπτέμβρη 2010, όπου κάποιοι δε δίστασαν να βγάλουν όπλο εντός πανεπιστημιακού χώρου, θα καταλάβει ότι κάποιοι όχι μόνο καπηλεύονται το άσυλο αλλά και ότι τα σκηνικά αυτά είναι τελείως αντίθετα με την ιδέα που αυτό πρεσβεύει!
Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ υπερασπιζόμαστε ένα πανεπιστήμιο, όπου κάθε δημοκρατική άποψη θα έχει χώρο έκφρασης. Ένα πανεπιστήμιο, όπου η έρευνα θα έχει σημαντικό ρόλο στην εκπαιδευτική μας πορεία.
Αλίμονο αν μία πανεπιστημιακή κοινότητα δε μπορεί να λειτουργήσει πολιτισμένα. Η ελευθερία αυτή που κατοχυρώθηκε για τα πανεπιστήμια, διεκδικήθηκε με την ισχυρή πρόταση, ότι απευθύνεται σε κοινωνία που παράγει ιδέες, που παράγει επιστήμη, καινοτομίες και είναι ικανή να διαμορφώσει πολιτισμικές εξελίξεις! Προφανώς μια τέτοια κοινωνία ,όπως το πανεπιστήμιο, πρέπει να είναι ικανή να διαχειριστεί την εσωτερική της λειτουργία.
Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Πολιτικών Μηχανικών, ως φοιτητική παράταξη, θεωρεί δεδομένο, πως η πλειοψηφία των φοιτητών επιθυμεί ένα πανεπιστήμιο που παράγει ιδέες και έρευνα και δεν είναι μέτωπο βανδαλισμών.
Καλούμε, λοιπόν, το σύνολο των φοιτητών να χρησιμοποιήσει το πιο δυναμικό του όπλο απέναντι σε τέτοιες βίαιες λογικές. Καλούμε τους φοιτητές να διεκδικήσουμε όλοι μαζί περισσότερη έρευνα ιδίως στο προπτυχιακό κύκλο σπουδών, καλύτερη σύνδεση του πανεπιστημίου με το επάγγελμα του μηχανικού, εξέλιξη στο πρόγραμμα σπουδών μας αλλά και ιδέες που να τιμούν τη δημοκρατία. Αυτή είναι η κατεύθυνση που πρέπει να κινηθούμε!
Μόνο με αυτόν τον τρόπο θα αναδείξουμε την πραγματική έννοια της ελεύθερης διακίνησης ιδεών και έρευνας. Μόνο έτσι θα απομονώσουμε αυτούς που θέλουν να μας επιβάλλουν το χάος ,την τρομοκρατία, την αδράνεια και την απραξία.
Ας δώσουμε εμείς το δικό μας νόημα στις λέξεις παιδεία, πανεπιστήμιο, εξέλιξη…
ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΗ 2009
Η ΔΑΠ – ΝΔΦΚ με αφορμή τη Γενική Συνέλευση του Τμήματος της 16 Ιούνη θεώρησε υποχρέωσή της να συγκαλέσει Διοικητικό Συμβούλιο Συλλόγου Φοιτητών Πολιτικών Μηχανικών στις 15 Ιούνη. Στόχος αυτής της πρωτοβουλίας ήταν να κατέβουν οι φοιτητές με ενιαία πρόταση αντί της συνήθους πρακτικής που θέλει κάθε φοιτητική παράταξη να κατεβάζει τις δικές τις προτάσεις. Τηρώντας τις διαδικασίες και την ιεραρχία στο σύλλογο, επικοινωνήσαμε εγκαίρως (Παρασκευή 12-6) με τον Πρόεδρο (εκλεγμένος με το ψηφοδέλτιο της ΠΑΣΠ) και τον ενημερώσαμε για το θέμα για το οποίο επιθυμούσαμε σύγκλιση Διοικητικού Συμβουλίου στις (συζήτηση για τα θέματα της Γ.Σ. του Τμήματος)
Κατά την διάρκεια του Δ.Σ. όμως η παράταξη από την οποία προέρχεται ο ίδιος ο Πρόεδρος του Συλλόγου επικαλέστηκε άγνοια για την θεματολογία και όπως τα ίδια τα μέλη της ισχυρίστηκαν, δεν είχαν έτοιμες προτάσεις.
Δεν γνώριζαν την κρισιμότητα αυτών των ζητημάτων;
Δεν γνώριζαν ότι στη γενική συνέλευση θα καλούνταν να πάρουν θέση και ότι ο Σύλλογός μας όφειλε να είναι προετοιμασμένος;
Μήπως είχαν άγνοια ακόμη και της προγραμματισμένης Γ.Σ.;
Για να δικαιολογήσουν την ανετοιμότητά τους ισχυρίστηκαν ότι το Διοικητικό Συμβούλιο δεν είναι αρμόδιο να λάβει τέτοιες αποφάσεις ,χαρακτηρίζοντάς το μάλιστα ,εν τη ρίμη του λόγου, αντιδημοκρατική διαδικασία! Παρόλα αυτά τα ίδια τα θέματα συζήτησης (ιδίως το Πρόγραμμα Σπουδών) απασχολούν χρόνια το Τμήμα και μάλιστα η Επιτροπή Προγράμματος Σπουδών (για την οποία η παράταξη της ΠΑΣΠ έχει αδιαφορήσει παντελώς) είχε κοινοποιήσει από καιρό συγκεκριμένη πρόταση. Υποχρέωσή μας ήταν να έχουμε συγκεκριμένες προτάσεις επί των θεμάτων και να τις καταθέσουμε στο Δ.Σ. του Συλλόγου, όπως και πράξαμε.
Αντίθετα η ΠΑΣΠ ,πέραν του ότι δεν είχε καμία πρόταση, αρνήθηκε να μπει σε ψηφοφορία λέγοντας ότι δεν ήταν έτοιμοι και ότι δεν ενημερώθηκαν. Στο τέλος δε δήλωσαν εμμέσως πλην σαφώς ότι θα ετοιμάσουν προτάσεις μέσα σε ένα απόγευμα. Κι εδώ αναρωτιόμαστε: Πώς μπορεί μία παράταξη σε ένα απόγευμα να συγγράψει προτάσεις για τόσο σοβαρά θέματα για το Τμήμα μας;
Το αποτέλεσμά τους μόνο βιαστικό θα μπορούσε να χαρακτηριστεί…
Και αυτό που δεν καταλαβαίνει κανείς είναι ο λόγος για τον οποίο δεν ήθελαν να τεθούν σε ψηφοφορία οι προτάσεις της ΔΑΠ. Παρόλο που η φοιτητική κοινότητα τους εμπιστεύτηκε, εκείνοι αντιδρούν σε προτάσεις που κατατίθενται με γνώμονα το συμφέρον του φοιτητή. Φαίνεται ότι τους ενοχλεί πολύ τ’ ότι η ΔΑΠ ασχολείται με το τμήμα και τους φοιτητές.
Τελικά αυτό που επέλεξαν ήταν μία αναβολή του Δ.Σ. και μεταφορά του μισή ώρα πριν (!) την έναρξη της Γ.Σ. Τμήματος. Σαν αποτέλεσμα είχαμε την πραγματοποίηση μίας ανούσιας αντιπαραθετικής κατάθεσης ψηφισμάτων που δεν οδήγησε πουθενά κι ο σύλλογός μας να διχαστεί και να φανεί απροετοίμαστος!
Αυτό εννοεί η ΠΑΣΠ όταν μιλά για υγιή λειτουργία του Συλλόγου μας.
Η ΔΑΠ – ΝΔΦΚ έχοντας δυναμική παρουσία στη Γ.Σ. Τμήματος παρουσίασε τις προτάσεις και τις θέσεις της ιδίως για το ζήτημα του Προγράμματος Σπουδών. Απέδειξε δυναμικά πόσο σημαντική μπορεί να είναι η παρουσία και η επιρροή των φοιτητών σε τέτοια ζητήματα. Πίεσε και οδήγησε τη Γ.Σ. Τμήματος να προχωρήσει σε ένα βήμα προς την αναδιάρθρωση του Προγράμματος Σπουδών, ένα θέμα που ταλαιπωρεί το Τμήμα εδώ και 6 χρόνια περίπου! 6 χρόνια κατά τα οποία η ΔΑΠ – ΝΔΦΚ πρωτοστατεί με συγκεκριμένες προτάσεις προσπαθώντας και πιέζοντας ξανά και ξανά, την ώρα που η ΠΑΣΠ προκαλούσε με την ανυπαρξία και την αδιαφορία της. Για μια ακόμη φορά, λοιπόν, η παράταξη της ΠΑΣΠ παρουσιάστηκε απροετοίμαστη. Μετά από μία αοριστολογία, ούτε υπερασπίστηκε την πρόταση που πριν λίγες ώρες κατέθεσε στο Σύλλογο για το θέμα, ούτε είχε ξεκάθαρη θέση. Αντίθετα υπερασπίστηκε προτάσεις που ουσιαστικά κατατέθηκαν ως θέσεις της ΔΑΠ - ΝΔΦΚ στο Δ.Σ. Συλλόγου. Προτάσεις που την προηγουμένη (Δευτέρα) η ΠΑΣΠ δε δεχόταν να ψηφιστούν και που πριν λίγες ώρες (Τρίτη) είχε καταψηφίσει (!), αποδεικνύοντας πόσο ανεύθυνη και ασυνεπής είναι στις προτάσεις που καταθέτει στους φοιτητές, με βάση τις οποίες την αξιολογούν.
Η ΔΑΠ – ΝΔΦΚ όποτε κλήθηκε και όπου αν κληθεί, θα υπερασπιστεί το καλό του φοιτητή, προσβλέποντας στο μέγιστο αποτέλεσμα.
Προσπαθήσαμε και επιτύχαμε στις 16 Ιουνίου στη Γενική Συνέλευση του Τμήματος!
Μπορούμε να πετύχουμε πολλά μαζί!
Με αίσθημα ευθύνης
ΔΑΠ – ΝΔΦΚ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 17 ΝΟΕΜΒΡΗ

Τα γεγονότα του Πολυτεχνείου στις 17 Νοέμβρη 1973, όπως και κάθε άλλο ιστορικό γεγονός, βρίσκονται στις σελίδες των βιβλίων για να μας διδάσκουν για το μέλλον. Πιο συγκεκριμένα, οι φοιτητές, και όχι μόνο, που συμμετείχαν στην εξέγερση κατά της στρατιωτικής δικτατορίας, αγωνίστηκαν για την εγκαθίδρυση της Δημοκρατίας στην Ελλάδα και ιδιαίτερα για το δικαίωμα όλων μας για την ελευθερία λόγου. Έννοιες οι οποίες τη σημερινή εποχή είναι δεδομένες, αλλά κάποτε φάνταζαν αδιανόητες. Γεγονός αδιαμφισβήτητο είναι ότι κάποιοι κάποτε είχαν το θάρρος να φανταστούν πέρα από τη μέση σκέψη των ανθρώπων εκείνης της εποχής και να διεκδικήσουν το ‘αδιανόητο’. Με λίγα λόγια, πέρα κομματικών, παραταξιακών ή οποιασδήποτε άλλης απόχρωσης, καθένας από εμάς οφείλει να τιμά τους ανθρώπους που αγωνίστηκαν τότε και προπαντός να μη ξεχνά.
Με βάση αυτή τη λογική, οφείλουμε να εξετάσουμε το νέο μήνυμα που διαμορφώνεται από τις ανάγκες της εποχής. Αν κάποιοι επιδίωκαν στις 17 Νοέμβρη 1973 την εξέλιξη και την πρόοδο διεκδικώντας την ιδέα της ελευθερίας, σήμερα πρέπει να αναζητήσουμε νέες προοδευτικές ιδέες. Η ιστορία έχει αποδείξει ότι ο ελληνικός λαός μπορεί και πρωτοστατεί τόσο στο τομέα της επιστήμης όσο και στην εξέλιξη της πολιτικής συνείδησης. Με αυτό το πνεύμα η νεολαία, πρώτη από όλους, οφείλει να αναθεωρεί, να διαμορφώνει νέες πρωτοπόρες ιδέες και να διεκδικεί.
Για τα γεγονότα της 17 Νοέμβρη 1973 ο κάθε φοιτητής πρέπει (ή θα έπρεπε) ελεύθερος να επιλέξει τον τρόπο με τον οποίο θα εκφράσει δημοκρατικά το σεβασμό του στην επέτειο.
Προτείνουμε:
Διεξαγωγή την ημέρα της 17 Νοέμβρη εκδηλώσεων συζήτησης με θεματολογία, η οποία θα αποφασισθεί από το Δ. Σ. του Σ. Φ. Π. Μ.
Με αίσθημα ευθύνης
ΔΑΠ – ΝΔΦΚ Πολιτικών Μηχανικών

ΠΛΑΙΣΙΟ ΔΑΠ – ΝΔΦΚ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ:
Η σημερινή Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Φοιτητών Πολιτικών Μηχανικών συγκλήθηκε κατ’ αρχήν με σκοπό την ανανέωση των προτάσεων και των θέσεων του Συλλόγου μας. Παράλληλα είναι μία ευκαιρία για κατάθεση νέων σκεπτικών, νέων ιδεών ,που θα ενισχύσουν τις υπάρχουσες και θα δώσουν δυναμικότερη ώθηση στις διεκδικήσεις μας.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
Η παράταξη της ΔΑΠ – ΝΔΦΚ Πολιτικών Μηχανικών με την παρουσία της στα Δ.Σ. του Συλλόγου και Τμήματος, στη Γ. Συνέλευση Τμήματος έπαιξε καθοριστικό ρόλο. Τόσο οι προτάσεις μας όσο και το άνοιγμα του συγκεκριμένου ζητήματος στους φοιτητές (θυμίζουμε τη διενέργεια εκδήλωσης για το Πρόγραμμα Σπουδών από το Σύλλογο με πρόταση της ΔΑΠ – ΝΔΦΚ Πολιτικών Μηχανικών), προωθούν την ανανέωσή του αλλά και με λίγα λόγια τη μείωση θεμάτων και μαθημάτων. Παρόλα αυτά η παράταξή μας δεν εφησυχάζεται και δεν περιορίζεται στις προτάσεις που έχει ήδη καταθέσει. Συνεχίζουμε να προωθούμε το συγκεκριμένο ζήτημα.
ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΤΩΝ
Ο θεσμός επιτροπής έτους, θεσμός βαρύνουσας σημασίας, έχει θεσπιστεί με σκοπό να δίνονται λύσεις σε κάθε πρόβλημα που εμφανίζεται σε κάθε έτος, αλλά και για να κατατίθενται προτάσεις και να λαμβάνονται πρωτοβουλίες. Έτσι επιτυγχάνονται άμεσες λύσεις σε θέματα όπως η διδασκαλία, οι διανομές συγγραμμάτων, οι ώρες διδασκαλίας κτλ, σε συνεννόηση με τους διδάσκοντες. Είναι εφικτή φυσικά η διοργάνωση εκπαιδευτικών εκδρομών και άλλων αντίστοιχων κινήσεων από την επιτροπή έτους. Δυστυχώς η λειτουργία της συγκεκριμένης επιτροπής δεν έχει ένα συγκεκριμένο πλαίσιο λειτουργίας. Η ΔΑΠ – ΝΔΦΚ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ με γνώμονα την εξέλιξη των θεσμών του Συλλόγου προτείνει τη διενέργεια εκδήλωσης-συζήτησης τη Δευτέρα 15-3 και ώρα έναρξης που θα αποφασιστεί από το Δ.Σ. του Συλλόγου με θέμα συζήτησης το ρόλο της επιτροπής και τον καθορισμό ενός πλαισίου λειτουργίας της.
ΑΣΥΛΟ
Η έννοια και ο ρόλος του ασύλου στο Ελληνικό πανεπιστήμιο είναι ξεκάθαροι. Η διασφάλιση της ελεύθερης διακίνησης ιδεών και έρευνας αποτελεί σημαντική κατάκτηση και αυτονόητο αίτημα. Το πρόβλημα εμφανίζεται όταν αυτές οι έννοιες γίνονται αντικείμενο εκμετάλλευσης και προώθησης ενεργειών που δε συνάδουν με το πνεύμα του ασύλου.
ΚΕΝΤΡΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
Για το εξής ζήτημα διατηρώντας πάγιες τις απόψεις μας έχουμε να αναφέρουμε τα εξής:
Η θέση μας απέναντι στην αναγνώριση των Κ.Ε.Σ. είναι πάγια και σταθερή όλα αυτά τα χρόνια. Όπως εναντιωθήκαμε στην αναθεώρηση του άρθρου 16 του συντάγματος που είχε παρόμοιους στόχους με την ίδια λογική εναντιωνόμαστε και στην αναγνώριση των κέντρων ελευθέρων σπουδών. Παραπέμπουμε αρχικά σε απόσπασμα πλαισίου μας από παλαιότερη γενική συνέλευση (το εν λόγω πλαίσιο έχει υπερψηφιστεί στη συνέλευση Οκτωβρίου 2007) όπου εκφράσαμε την αντίθεσή μας στην αναθεώρηση του άρθρου 16: «Ξεκάθαρα είμαστε εναντίον στην αλλαγή του άρθρου 16 διότι όπως έχουμε πει επανειλημμένα η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστήμιων θίγει άμεσα τα επαγγελματικά μας δικαιώματα. Επιπρόσθετα έχουμε καταστήσει σαφές ότι κύριο και πρωταρχικό μας μέλημα είναι η θωράκιση και αναβάθμιση του δημόσιου πανεπιστημίου. Όσο το δημόσιο πανεπιστήμιο πλήττεται από μια πλειάδα προβλημάτων στα οποία δεν έχει δοθεί λύση όπως η υποχρηματοδότηση, η καθυστέρηση των μεταρρυθμίσεων σε ένα πεπαλαιωμένο σύστημα παιδείας και παράλληλα η πεισματική άρνηση του κράτους να προχωρήσει σε ένα ορθολογικό σχεδιασμό σχετικά με τον αριθμό των εισακτέων δεν είναι δυνατόν να συμφωνήσουμε σε μια κίνηση που θα οδηγεί στην αύξηση του ήδη μεγάλου αριθμού αποφοίτων. Πρέπει να επισημάνουμε ότι η θέση μας για την μείωση των εισακτέων και κατά συνέπεια του αριθμού αποφοίτων όπως έχουμε αναφέρει και σε προηγούμενες γενικές συνελεύσεις δεν σημαίνει ότι δεν επιθυμούμε την παροχή μόρφωσης ούτε όμως ότι αντιμετωπίζουμε το πανεπιστήμιο ως κέντρο εύρεσης εργασίας.». Στην ίδια ακριβώς λογική κινείται και η άποψή μας για τα κέντρα ελευθέρων σπουδών στα οποία πάγια εναντιωνόμαστε και δεν επιθυμούμε σε καμία περίπτωση την αναγνώρισή τους. Τα κέντρα ελευθέρων σπουδών (Ι.Ε.Κ., Ιδιωτικά Κολέγια κλπ.) είναι ιδιωτικά εκπαιδευτήρια τα οποία λειτουργούν εδώ και πολλά χρόνια στην Ελλάδα. Απευθύνονται σε απόφοιτους λυκείου όμως δεν υπάγονται στο υπουργείο παιδείας και άρα λειτουργούν σαν επιχειρήσεις κάτω από την αιγίδα του υπουργείου ανάπτυξης. Παρέχουν αμφιβόλου ποιότητας εκπαίδευση η οποία μάλιστα δεν μπορεί να ελεγχθεί και να αξιολογηθεί. Το 2005 εκδόθηκε από την Ε.Ε. η κοινοτική οδηγία 36 βάση της οποίας τα κράτη μέλη θα πρέπει μέχρι τις 22 Οκτωβρίου του 2007 να έχουν αναγνωρίσει τους τίτλους σπουδών όλων των Κ.Ε.Σ. που βρίσκονται μέσα στην επικράτειά τους πράγμα που σημαίνει ότι τα πτυχία μας εξισώνονται με αυτά των Κ.Ε.Σ.
Η αντίθεσή μας όμως αυτή δεν πρέπει να μένει μόνο στα λόγια γι’ αυτό το λόγο εμείς ερχόμαστε πάντα σε επαφή με τα αρμόδια όργανα που ασχολούνται με τα συγκεκριμένα θέματα για να καταθέσουμε τις προτάσεις μας για αλλαγές, τις αντιθέσεις μας αλλά και τις απαιτήσεις μας. Τα αρμόδια αυτά όργανα είναι φυσικά η Συνέλευση του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών, η Κοσμητεία της Πολυτεχνικής Σχολής, η Σύγκλητος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος ακόμα και το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Αναγνώριση των πτυχίων μας ως Master
Mε γνώμονα τη συνθήκη της Bologna, η Ευρωπαϊκή Ένωση πιέζει την ελληνική κυβέρνηση να προωθήσει το σπάσιμο του κύκλου σπουδών των ελληνικών πενταετών σχολών σε δύο κύκλους. Αυτό μας βρίσκει κάθετα αντίθετους για τους εξής λόγους:
• Το πτυχίο του Πολιτικού Μηχανικού του Α.Π.Θ. ως ενιαίο και πενταετές αναγνωρίζεται ως ένα από τα πιο ισχυρά πτυχία παγκοσμίως. Αυτή είναι μία διαπίστωση η οποία προκύπτει από τα ίδια τα γεγονότα. Πχ. Οποιοσδήποτε απόφοιτος του Τμήματός μας γίνεται άμεσα δεκτός σε όλα τα πανεπιστήμια του κόσμου για τη συνέχιση των σπουδών του σε διδακτορικό επίπεδο, δίχως την απόκτηση μεταπτυχιακού τίτλου ( master ).
• Σε προηγούμενη Γ. Συνέλευση Τμήματος εκφράστηκε ανησυχία ότι το ζήτημα της αναγνώρισης του πτυχίου μας ως Master σύμφωνα με τη συνθήκη της Bologna ενδέχεται να οδηγήσει σε αποδυνάμωση του πτυχίου μας καθώς ηθα πρέπει να σπάσει ο κύκλος σπουδών μας η να έχουμε ίδια δικαιώματα με τους αντίστοιχους πτυχιούχους που είχαν μικρότερο κύκλο σπουδών. Συνεπώς θεωρούμε ότι το πτυχίο μας σε πρώτη φάση πρέπει να αναγνωριστεί τουλάχιστον ως Master.
ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ :
1) Αυτονόμηση της Πολυτεχνικής Σχολής
2) Μείωση του αριθμού των εισακτέων
3) Διασύνδεση της σχολής με την πράξη και την παραγωγή
4) Εφαρμογή του νόμου της αξιολόγησης
5) Κατοχύρωση των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων
6) Κατοχύρωση του ενιαίου πενταετούς κύκλου σπουδών
7) Aναγνώριση του πτυχίου μας ως master
8) Αύξηση της χρηματοδότησης για την παιδεία στο 5% του Α.Ε.Π.
Συγκεκριμένα για τη σχολή ζητούμε:
• Κατάργηση του 2ν+6 και θεσμοθέτηση της ελεύθερης δήλωσης μαθημάτων.
• Διανομή όλων των συγγραμμάτων από την βιβλιοθήκη του τμήματος προκειμένου οι φοιτητές να μην ταλαιπωρούνται.
• Διοργάνωση ημερίδας σε συνεργασία με το τεχνικό επιμελητήριο με θέμα την κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων.
• Διοργάνωση ημερίδας με θέμα τις δυνατότητες και τους τρόπους διασύνδεσης με τα ομόλογα πανεπιστήμια του εξωτερικού.
• Εκδήλωση-Συζήτηση με θέμα ‘Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Α.Π.Θ.’ την Πέμπτη 18-3
• Σύσταση επιτροπής αποτελούμενη από φοιτητές και καθηγητές με αρμοδιότητα την οργάνωση σεμιναρίων πάνω σε λογισμικά προγράμματα για μηχανικούς
• Διενέργεια εκλογών επιτροπής 2ου έτους την Τετάρτη 17-3 μαζί με τα υπόλοιπα έτη ώστε να υπάρχει επαρκής ενημέρωση όλων των φοιτητών του έτους τόσο για συμμετοχή όσο και για δήλωση υποψηφιοτήτων, καθώς και χρόνος διεξαγωγής των εκλογών για όλα τα έτη 9.00-17.00.
• Μεταφορά ημερομηνίας εξέτασης με πρόοδο του μαθήματος Μαθηματικά 2 για το 2ο εξάμηνο την πρώτη βδομάδα μετά τις διακοπές του Πάσχα
• Απόσυρση του προγράμματος εξεταστικής εαρινού εξαμήνου όπως αυτό ανακοινώθηκε από το Τμήμα και διαμόρφωση νέου διάρκειας τεσσάρων εβδομάδων, χωρίς την ύπαρξη διπλά εξεταζόμενων μαθημάτων την ίδια ώρα και μέρα.
ΔΑΠ – ΝΔΦΚ
Πολιτικών Μηχανικών























