ΠΛΑΙΣΙΟ ΔΑΠ – ΝΔΦΚ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ:
Η σημερινή Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Φοιτητών Πολιτικών Μηχανικών συγκλήθηκε κατ’ αρχήν με σκοπό την ανανέωση των προτάσεων και των θέσεων του Συλλόγου μας. Παράλληλα είναι μία ευκαιρία για κατάθεση νέων σκεπτικών, νέων ιδεών ,που θα ενισχύσουν τις υπάρχουσες και θα δώσουν δυναμικότερη ώθηση στις διεκδικήσεις μας.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
Η παράταξη της ΔΑΠ – ΝΔΦΚ Πολιτικών Μηχανικών με την παρουσία της στα Δ.Σ. του Συλλόγου και Τμήματος, στη Γ. Συνέλευση Τμήματος έπαιξε καθοριστικό ρόλο. Τόσο οι προτάσεις μας όσο και το άνοιγμα του συγκεκριμένου ζητήματος στους φοιτητές (θυμίζουμε τη διενέργεια εκδήλωσης για το Πρόγραμμα Σπουδών από το Σύλλογο με πρόταση της ΔΑΠ – ΝΔΦΚ Πολιτικών Μηχανικών), προωθούν την ανανέωσή του αλλά και με λίγα λόγια τη μείωση θεμάτων και μαθημάτων. Παρόλα αυτά η παράταξή μας δεν εφησυχάζεται και δεν περιορίζεται στις προτάσεις που έχει ήδη καταθέσει. Συνεχίζουμε να προωθούμε το συγκεκριμένο ζήτημα.
ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΤΩΝ
Ο θεσμός επιτροπής έτους, θεσμός βαρύνουσας σημασίας, έχει θεσπιστεί με σκοπό να δίνονται λύσεις σε κάθε πρόβλημα που εμφανίζεται σε κάθε έτος, αλλά και για να κατατίθενται προτάσεις και να λαμβάνονται πρωτοβουλίες. Έτσι επιτυγχάνονται άμεσες λύσεις σε θέματα όπως η διδασκαλία, οι διανομές συγγραμμάτων, οι ώρες διδασκαλίας κτλ, σε συνεννόηση με τους διδάσκοντες. Είναι εφικτή φυσικά η διοργάνωση εκπαιδευτικών εκδρομών και άλλων αντίστοιχων κινήσεων από την επιτροπή έτους. Δυστυχώς η λειτουργία της συγκεκριμένης επιτροπής δεν έχει ένα συγκεκριμένο πλαίσιο λειτουργίας. Η ΔΑΠ – ΝΔΦΚ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ με γνώμονα την εξέλιξη των θεσμών του Συλλόγου προτείνει τη διενέργεια εκδήλωσης-συζήτησης τη Δευτέρα 15-3 και ώρα έναρξης που θα αποφασιστεί από το Δ.Σ. του Συλλόγου με θέμα συζήτησης το ρόλο της επιτροπής και τον καθορισμό ενός πλαισίου λειτουργίας της.
ΑΣΥΛΟ
Η έννοια και ο ρόλος του ασύλου στο Ελληνικό πανεπιστήμιο είναι ξεκάθαροι. Η διασφάλιση της ελεύθερης διακίνησης ιδεών και έρευνας αποτελεί σημαντική κατάκτηση και αυτονόητο αίτημα. Το πρόβλημα εμφανίζεται όταν αυτές οι έννοιες γίνονται αντικείμενο εκμετάλλευσης και προώθησης ενεργειών που δε συνάδουν με το πνεύμα του ασύλου.
ΚΕΝΤΡΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
Για το εξής ζήτημα διατηρώντας πάγιες τις απόψεις μας έχουμε να αναφέρουμε τα εξής:
Η θέση μας απέναντι στην αναγνώριση των Κ.Ε.Σ. είναι πάγια και σταθερή όλα αυτά τα χρόνια. Όπως εναντιωθήκαμε στην αναθεώρηση του άρθρου 16 του συντάγματος που είχε παρόμοιους στόχους με την ίδια λογική εναντιωνόμαστε και στην αναγνώριση των κέντρων ελευθέρων σπουδών. Παραπέμπουμε αρχικά σε απόσπασμα πλαισίου μας από παλαιότερη γενική συνέλευση (το εν λόγω πλαίσιο έχει υπερψηφιστεί στη συνέλευση Οκτωβρίου 2007) όπου εκφράσαμε την αντίθεσή μας στην αναθεώρηση του άρθρου 16: «Ξεκάθαρα είμαστε εναντίον στην αλλαγή του άρθρου 16 διότι όπως έχουμε πει επανειλημμένα η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστήμιων θίγει άμεσα τα επαγγελματικά μας δικαιώματα. Επιπρόσθετα έχουμε καταστήσει σαφές ότι κύριο και πρωταρχικό μας μέλημα είναι η θωράκιση και αναβάθμιση του δημόσιου πανεπιστημίου. Όσο το δημόσιο πανεπιστήμιο πλήττεται από μια πλειάδα προβλημάτων στα οποία δεν έχει δοθεί λύση όπως η υποχρηματοδότηση, η καθυστέρηση των μεταρρυθμίσεων σε ένα πεπαλαιωμένο σύστημα παιδείας και παράλληλα η πεισματική άρνηση του κράτους να προχωρήσει σε ένα ορθολογικό σχεδιασμό σχετικά με τον αριθμό των εισακτέων δεν είναι δυνατόν να συμφωνήσουμε σε μια κίνηση που θα οδηγεί στην αύξηση του ήδη μεγάλου αριθμού αποφοίτων. Πρέπει να επισημάνουμε ότι η θέση μας για την μείωση των εισακτέων και κατά συνέπεια του αριθμού αποφοίτων όπως έχουμε αναφέρει και σε προηγούμενες γενικές συνελεύσεις δεν σημαίνει ότι δεν επιθυμούμε την παροχή μόρφωσης ούτε όμως ότι αντιμετωπίζουμε το πανεπιστήμιο ως κέντρο εύρεσης εργασίας.». Στην ίδια ακριβώς λογική κινείται και η άποψή μας για τα κέντρα ελευθέρων σπουδών στα οποία πάγια εναντιωνόμαστε και δεν επιθυμούμε σε καμία περίπτωση την αναγνώρισή τους. Τα κέντρα ελευθέρων σπουδών (Ι.Ε.Κ., Ιδιωτικά Κολέγια κλπ.) είναι ιδιωτικά εκπαιδευτήρια τα οποία λειτουργούν εδώ και πολλά χρόνια στην Ελλάδα. Απευθύνονται σε απόφοιτους λυκείου όμως δεν υπάγονται στο υπουργείο παιδείας και άρα λειτουργούν σαν επιχειρήσεις κάτω από την αιγίδα του υπουργείου ανάπτυξης. Παρέχουν αμφιβόλου ποιότητας εκπαίδευση η οποία μάλιστα δεν μπορεί να ελεγχθεί και να αξιολογηθεί. Το 2005 εκδόθηκε από την Ε.Ε. η κοινοτική οδηγία 36 βάση της οποίας τα κράτη μέλη θα πρέπει μέχρι τις 22 Οκτωβρίου του 2007 να έχουν αναγνωρίσει τους τίτλους σπουδών όλων των Κ.Ε.Σ. που βρίσκονται μέσα στην επικράτειά τους πράγμα που σημαίνει ότι τα πτυχία μας εξισώνονται με αυτά των Κ.Ε.Σ.
Η αντίθεσή μας όμως αυτή δεν πρέπει να μένει μόνο στα λόγια γι’ αυτό το λόγο εμείς ερχόμαστε πάντα σε επαφή με τα αρμόδια όργανα που ασχολούνται με τα συγκεκριμένα θέματα για να καταθέσουμε τις προτάσεις μας για αλλαγές, τις αντιθέσεις μας αλλά και τις απαιτήσεις μας. Τα αρμόδια αυτά όργανα είναι φυσικά η Συνέλευση του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών, η Κοσμητεία της Πολυτεχνικής Σχολής, η Σύγκλητος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος ακόμα και το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Αναγνώριση των πτυχίων μας ως Master
Mε γνώμονα τη συνθήκη της Bologna, η Ευρωπαϊκή Ένωση πιέζει την ελληνική κυβέρνηση να προωθήσει το σπάσιμο του κύκλου σπουδών των ελληνικών πενταετών σχολών σε δύο κύκλους. Αυτό μας βρίσκει κάθετα αντίθετους για τους εξής λόγους:
• Το πτυχίο του Πολιτικού Μηχανικού του Α.Π.Θ. ως ενιαίο και πενταετές αναγνωρίζεται ως ένα από τα πιο ισχυρά πτυχία παγκοσμίως. Αυτή είναι μία διαπίστωση η οποία προκύπτει από τα ίδια τα γεγονότα. Πχ. Οποιοσδήποτε απόφοιτος του Τμήματός μας γίνεται άμεσα δεκτός σε όλα τα πανεπιστήμια του κόσμου για τη συνέχιση των σπουδών του σε διδακτορικό επίπεδο, δίχως την απόκτηση μεταπτυχιακού τίτλου ( master ).
• Σε προηγούμενη Γ. Συνέλευση Τμήματος εκφράστηκε ανησυχία ότι το ζήτημα της αναγνώρισης του πτυχίου μας ως Master σύμφωνα με τη συνθήκη της Bologna ενδέχεται να οδηγήσει σε αποδυνάμωση του πτυχίου μας καθώς ηθα πρέπει να σπάσει ο κύκλος σπουδών μας η να έχουμε ίδια δικαιώματα με τους αντίστοιχους πτυχιούχους που είχαν μικρότερο κύκλο σπουδών. Συνεπώς θεωρούμε ότι το πτυχίο μας σε πρώτη φάση πρέπει να αναγνωριστεί τουλάχιστον ως Master.
ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ :
1) Αυτονόμηση της Πολυτεχνικής Σχολής
2) Μείωση του αριθμού των εισακτέων
3) Διασύνδεση της σχολής με την πράξη και την παραγωγή
4) Εφαρμογή του νόμου της αξιολόγησης
5) Κατοχύρωση των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων
6) Κατοχύρωση του ενιαίου πενταετούς κύκλου σπουδών
7) Aναγνώριση του πτυχίου μας ως master
8) Αύξηση της χρηματοδότησης για την παιδεία στο 5% του Α.Ε.Π.
Συγκεκριμένα για τη σχολή ζητούμε:
• Κατάργηση του 2ν+6 και θεσμοθέτηση της ελεύθερης δήλωσης μαθημάτων.
• Διανομή όλων των συγγραμμάτων από την βιβλιοθήκη του τμήματος προκειμένου οι φοιτητές να μην ταλαιπωρούνται.
• Διοργάνωση ημερίδας σε συνεργασία με το τεχνικό επιμελητήριο με θέμα την κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων.
• Διοργάνωση ημερίδας με θέμα τις δυνατότητες και τους τρόπους διασύνδεσης με τα ομόλογα πανεπιστήμια του εξωτερικού.
• Εκδήλωση-Συζήτηση με θέμα ‘Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Α.Π.Θ.’ την Πέμπτη 18-3
• Σύσταση επιτροπής αποτελούμενη από φοιτητές και καθηγητές με αρμοδιότητα την οργάνωση σεμιναρίων πάνω σε λογισμικά προγράμματα για μηχανικούς
• Διενέργεια εκλογών επιτροπής 2ου έτους την Τετάρτη 17-3 μαζί με τα υπόλοιπα έτη ώστε να υπάρχει επαρκής ενημέρωση όλων των φοιτητών του έτους τόσο για συμμετοχή όσο και για δήλωση υποψηφιοτήτων, καθώς και χρόνος διεξαγωγής των εκλογών για όλα τα έτη 9.00-17.00.
• Μεταφορά ημερομηνίας εξέτασης με πρόοδο του μαθήματος Μαθηματικά 2 για το 2ο εξάμηνο την πρώτη βδομάδα μετά τις διακοπές του Πάσχα
• Απόσυρση του προγράμματος εξεταστικής εαρινού εξαμήνου όπως αυτό ανακοινώθηκε από το Τμήμα και διαμόρφωση νέου διάρκειας τεσσάρων εβδομάδων, χωρίς την ύπαρξη διπλά εξεταζόμενων μαθημάτων την ίδια ώρα και μέρα.
ΔΑΠ – ΝΔΦΚ
Πολιτικών Μηχανικών
