ΕΚΔΗΛΩΣΗ Δ.Α.Π.-Ν.Δ.Φ.Κ. ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗΣ: "ΝΕΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ"

Σε μια περίοδο, κατά την οποία το βασικό χαρακτηριστικό της οικονομίας είναι η ύφεση, το βάρος πέφτει στους μηχανικούς για να δώσουν την ώθηση για την πολυαναμενόμενη και πολυσυζητημένη ανάπτυξη... Η καινοτομία, βασικό στοιχείο της σκέψης του μηχανικού σε συνδυασμό με την γνώση της πραγματικότητας θα μας βοηθήσει όλους να αξιολογήσουμε τις προοπτικές μας και να εξετάσουμε τις προκλήσεις που συναντά ο ΝΕΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ στο σημερινό εργασιακό περιβάλλον. 
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα 542 των πολιτικών μηχανικών.

Στην εκδήλωση θα παρευρεθούν ως ομιλητές οι:

κ.Κονακλίδης Αναστασιος ,πρόεδρος ΤΕΕ/ΤΚΜ 

κ.Γραμμένος Οδυσσέας , υπεύθυνος Επαγγελματικών Θεμάτων ΤΕΕ/ ΤΚΜ

κ. Κατσαρός Γιώργος , Ηλεκτρολόγος Μηχανικός

Υπερψηφισμένο πλαίσιο ΓΣ του ΣΦΠΜ 6.3.2013

ΠΛΑΙΣΙΟ Δ.Α.Π.-Ν.Δ.Φ.Κ. ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗ Γ.Σ. ΤΟΥ Σ.Φ.Π.Μ. (6/3/13)

ΣΧΕΔΙΟ «ΑΘΗΝΑ»

Το Σχέδιο «ΑΘΗΝΑ» είναι το σχέδιο αναδιάρθρωσης του Ακαδημαϊκού Χάρτη της χώρας. Επιδιώκει να αντιμετωπίσει, με τις μικρότερες δυνατές επιπτώσεις, παθογένειες και στρεβλώσεις των τελευταίων 20 ετών. Η ίδρυση και η λειτουργία Τμημάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, πρωτίστως στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, διαμέσου του κατακερματισμού γνωστικών αντικειμένων ή ελλιπών προγραμμάτων σπουδών, οδηγούν σε πτυχία χωρίς αντίκρισμα. Η Νέα Γενιά «οδηγείται» από το Λύκειο, διαμέσου μιας τέτοιας μορφής Ανώτατης Εκπαίδευσης, κατ’ ευθείαν στην ανεργία. Η αναδιάρθρωση του Ακαδημαϊκού Χάρτη της χώρας είναι ένα εγχείρημα υψηλής σπουδαιότητας, εθνικής σπουδαιότητας, διότι η παράταση της σημερινής απαράδεκτης, χωρίς ορθολογισμό πραγματικότητας, αδικεί τη Νέα Γενιά, την ελληνική οικογένεια, τη γνωστική διαδικασία, την εκπαιδευτική διαδικασία που οφείλει η Πολιτεία στους πολίτες της, αλλά και την αναπτυξιακή προσπάθεια της χώρας, που απαιτεί πρωτίστως ένα ικανό και έμπειρο ανθρώπινο δυναμικό. Εν μέσω οικονομικής κρίσης, η αντιμετώπιση του φοιτητή ως απλού «καταναλωτή» ενδέχεται να είναι ζωτικής σημασίας για τις τοπικές κοινωνίες, αλλά δεν μπορεί να υπερκεράσει, ούτε τον εθνικό σχεδιασμό, ούτε τις θυσίες, ούτε τις προσδοκίες των οικογενειών τους, πολύ δε περισσότερο την απαίτηση για μια Δωρεάν Δημόσια Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, που οδηγεί στη γνώση, στην επαγγελματική αποκατάσταση και στην κοινωνική καταξίωση.