Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται το φαινόμενο της χαμηλής επίδοσης των φοιτητών στις εξετάσεις του μαθήματος ‘’Μαθηματικά ΙΙΙ’’. Θεωρούμε μάλιστα, ότι το θέμα έχει ξεπεράσει τα όρια του λογικού καθώς οι φοιτητές, οι οποίοι πέτυχαν στις εξετάσεις, είναι πολύ λιγότεροι από το ποσοστό μέσης επιτυχίας.
Πέρα απ’ αυτό παρατηρούμε πολλές φορές θέματα εξετάσεων, η ύλη των οποίων δεν καλύπτεται από τα συγγράμματα και δυσκολεύει τους φοιτητές, που παρακολούθησαν τη διδασκαλία τόσο στα προηγούμενα έτη, αλλά και στο τρέχον έτος. Σ’ αυτό το σημείο, απαιτείται να επισημανθεί, πως η μαζική αποτυχία στις εξετάσεις, πέρα των άλλων, οφείλεται και στην ελλιπή διδασκαλία του μαθήματος κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.
Θεωρούμε ότι ο ρόλος των μαθηματικών πρέπει να είναι συγκεκριμένος στο πρόγραμμα σπουδών. Σύμφωνα με τη φιλοσοφία του προγράμματος σπουδών τα μαθηματικά έχουν βοηθητικό χαρακτήρα και πρέπει να αποτελούν εργαλείο για το φοιτητή πολιτικό μηχανικό, ώστε να το διευκολύνουν στα μετέπειτα μαθήματα. Προς αυτή την κατεύθυνση πρέπει να πραγματοποιείται η διδασκαλία τους. Κάτι τέτοιο δεν πιστεύουμε ότι γίνεται. Αυτό είναι ξεκάθαρο, καθώς το μάθημα έχει καταλήξει να αποτελεί ένα από τα τελευταία μαθήματα πολλών επί πτυχίο φοιτητών.
Προτείνουμε:
· Κατάργηση της εσωτερικής βάσης.
· Η διδασκαλία του μαθήματος να γίνεται πλέον από το τμήμα Πολιτικών Μηχανικών κι όχι από το γενικό τμήμα της Πολυτεχνικής σχολής. Με αυτόν τον τρόπο θα είναι πιο εύκολο να προσαρμοστεί το μάθημα στις απαιτήσεις της επιστήμης του πολιτικού μηχανικού.
· Αναδιαμόρφωση της ύλης του μαθήματος, με σκοπό την κατάρτιση του φοιτητή πολιτικού μηχανικού στην επίλυση μαθηματικών προβλημάτων, που αντιμετωπίζει στα μετέπειτα μαθήματα του προγράμματος σπουδών.
· Διενέργεια επανεξέτασης του μαθήματος, τουλάχιστον για την τρέχουσα εξεταστική περίοδο, για όλους τους επί πτυχίο φοιτητές.
Με αίσθημα Ευθύνης,
ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΟΛΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
