ΝΕΟ
ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΣΚΗΝΙΚΟ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
Τους τελευταίους εννέα μήνες έχουμε γίνει θεατές σε ένα
διαρκές θέατρο του παραλόγου σε επίπεδο κεντρικής πολιτικής σκηνής, με έννοιες
όπως η σταθερότητα και το σχέδιο να έχουν εγκαταλείψει τον τρόπο δράσης της
κυβέρνησης και να έχουν αντικατασταθεί από το λαϊκισμό και τον καιροσκοπισμό.
Θεωρούμε ότι το επόμενο διάστημα θα είναι εξαιρετικά δύσκολο για τους φοιτητές
και το ελληνικό Πανεπιστήμιο το οποίο θα γίνει θύμα των νέων σκληρών μέτρων του
«αριστερού» αυτή τη φορά Μνημονίου 3, του προϊόντος μιας άστοχης
«διαπραγμάτευσης» σε συνδυασμό με την πρόσκρουση των κυβερνητικών εταίρων στη
σκληρή πραγματικότητα των αριθμών και
της πραγματικής οικονομίας. Η σημερινή κυβέρνηση έχει δείξει δυστυχώς τις
αναχρονιστικές τις απόψεις για την Παιδεία την οποία βλάπτει άθελα ή μη. Η
επιβολή ΦΠΑ 23% στην Παιδεία, ο αναχρονιστικός νόμος Μπαλτά
κατά του οποίου έχει σταθεί στο σύνολο της η Πανεπιστημιακή κοινότητα, η κατάργηση της αξιολόγησης και οι δηλώσεις των κυβερνώντων για τη «ρετσινιά» της αριστείας δείχνουν με απόλυτο τρόπο την οπτική και τις προθέσεις της ελληνικής κυβέρνησης στα ζητήματα Παιδείας. Με αφορμή λοιπόν την αντικατάσταση του απαράδεκτου κ. Μπαλτά με τον κ. Φίλη στο υπουργείο Παιδείας και τη μετάθεση της υποβολής του νομοσχεδίου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση την ερχόμενη άνοιξη, αιτούμαστε ο νέος υπουργός να αξιοποιήσει τους επόμενους μήνες. Να έρθει σε συζήτηση με εκπροσώπους των φοιτητών - πανεπιστημιακών και να δεχθεί τροποποιήσεις και βελτιώσεις στο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια έχοντας πάντα στο μυαλό του ότι κρίσιμα ζητήματα όπως αυτό της Παιδείας χρειάζονται όσο το δυνατόν μεγαλύτερες συναινέσεις αλλά και εθνική στρατηγική.
κατά του οποίου έχει σταθεί στο σύνολο της η Πανεπιστημιακή κοινότητα, η κατάργηση της αξιολόγησης και οι δηλώσεις των κυβερνώντων για τη «ρετσινιά» της αριστείας δείχνουν με απόλυτο τρόπο την οπτική και τις προθέσεις της ελληνικής κυβέρνησης στα ζητήματα Παιδείας. Με αφορμή λοιπόν την αντικατάσταση του απαράδεκτου κ. Μπαλτά με τον κ. Φίλη στο υπουργείο Παιδείας και τη μετάθεση της υποβολής του νομοσχεδίου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση την ερχόμενη άνοιξη, αιτούμαστε ο νέος υπουργός να αξιοποιήσει τους επόμενους μήνες. Να έρθει σε συζήτηση με εκπροσώπους των φοιτητών - πανεπιστημιακών και να δεχθεί τροποποιήσεις και βελτιώσεις στο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια έχοντας πάντα στο μυαλό του ότι κρίσιμα ζητήματα όπως αυτό της Παιδείας χρειάζονται όσο το δυνατόν μεγαλύτερες συναινέσεις αλλά και εθνική στρατηγική.
ΣΥΛΛΟΓΟΣ
ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ
Ανέκαθεν πάγια στάση της ΔΑΠ – ΝΔΦΚ Πολιτικών Μηχανικών ήταν
η ενεργοποίηση και η συμμετοχή στις δράσεις του ΣΦΠΜ μεγάλης μερίδας φοιτητών
του Τμήματος μας. Αντιλαμβανόμαστε το Σύλλογο ως ένα μέσο σύνθεσης, συναίνεσης
και όχι άσκοπης πολιτικής αντιπαράθεσης των παρατάξεων που συμμετέχουν σε
αυτόν. Για το λόγο αυτό οι προτάσεις – δράσεις που υλοποιούμε έχουν πάντα ως
γνώμονα το συμφέρον του φοιτητή και τη βελτίωση της καθημερινότητάς του. Ένα
σημαντικό πρόβλημα οικονομικής φύσεως που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές του πρώτου
έτους είναι το κόστος αγοράς των σχεδιαστικών υλικών το οποίο πλέον
κρίνεται δυσβάσταχτο λόγω της οικονομικής συγκυρίας για πολλές οικογένειες.
·
Για το λόγο αυτό πήραμε την πρωτοβουλία
να λειτουργήσουμε μέσω του ΣΦΠΜ σχεδιαστική
– δανειστική «βιβλιοθήκη». Φοιτητές μεγαλύτερων ετών παραδίδουν τα
σχεδιαστικά τους «βαλιτσάκια», τα οποία μπορούν να δανειστούν οι πρωτοετείς
φοιτητές και να τα επιστρέψουν στο τέλος του ακαδημαϊκού εξαμήνου. Μέχρι
στιγμής έχουμε καταφέρει να καλύψουμε στο σύνολο τους τις αιτήσεις των
πρωτοετών φοιτητών, χάρη στους φοιτητές μεγαλύτερων ετών οι οποίοι προσέφεραν
τα σχεδιαστικά τους υλικά ανιδιοτελώς.
·
Έχουμε
θέσει ως στόχο ακόμα τη συνεργασία με το τμήμα Αγρονόμων – Τοπογράφων Μηχανικών
προκειμένου να μπορέσουμε να αξιοποιήσουμε τα 40 περίπου αχρησιμοποίητα
βαλιτσάκια του Τμήματος στη σχεδιαστική – δανειστική «βιβλιοθήκη» του ΣΦΠΜ.
·
Με μεγάλη
επιτυχία και τεράστια συμμετοχή φοιτητών υλοποιήθηκε επίσης η εκδήλωση
παρουσίασης των Τομέων του Τμήματος μας τη Δευτέρα 12.10.
·
Άμεσα θα
προχωρήσουμε ακόμα στη δημιουργία ερωτηματολογίων με τα οποία θα μπορούν να
εκφραστούν οι συμφοιτητές μας σχετικά με το τι περιμένουν από το ΣΦΠΜ αλλά και
να παρουσιάσουν ιδέες και προβληματισμούς τους σχετικά με το Τμήμα μας. Θέλουμε
τέλος να διαβεβαιώσουμε τους φοιτητές
του Συλλόγου μας ότι θα ακολουθήσουν στο επόμενο διάστημα πλήθος δράσεων υπό
την αιγίδα του ΣΦΠΜ εκπαιδευτικού και όχι μόνο χαρακτήρα.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
1.
Διαχωρισμός της χορήγησης της άδειας ασκήσεως
επαγγέλματος από το Τ.Ε.Ε. (Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος) από την εγγραφή στον
ασφαλιστικό φορέα των μηχανικών (πρώην ΤΣΜΕΔΕ – νυν ΕΤΑΑ). Αυτό σημαίνει ότι οι
διπλωματούχοι απόφοιτοι των Πολυτεχνικών Σχολών θα έχουν την δυνατότητα να
αποκτήσουν άδεια ασκήσεως επαγγέλματος από το Τεχνικό Επιμελητήριου χωρίς πρώτα
να εγγραφούν στο ΕΤΑΑ, απαλλάσσοντάς τους δηλαδή από την υποχρέωση της
καταβολής 1329 ευρώ (με τα σημερινά
δεδομένα) το εξάμηνο. Παρ’ όλα αυτά, να παραμείνει η ανάγκη εξασφάλισης
φορολογικής ενημερότητας για την υπογραφή οποιουδήποτε έργου από τον μηχανικό.
2.
Μείωση των ασφάλιστρων για τους μηχανικούς που
δεν έχουν εργασία.
Τα ασφάλιστρα των μηχανικών χωρίζονται σε 2
κατηγορίες. Στην υγεία και πρόνοια και στην σύνταξη, κύρια και επικουρική. Ως
εκπρόσωποι της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε οι μηχανικοί που δεν έχουν εργασία να
πληρώνουν μόνο τα ασφάλιστρα για την υγεία και πρόνοια και όχι και για την
σύνταξη. Αυτό σημαίνει ότι, υστέρα από κοστολογημένη πρόταση ομάδας εργασίας
του ΤΕΕ-ΤΚΜ, το κόστος των ασφάλιστρων θα μειωθεί από τα 1329 ευρώ για τους
νέους μηχανικούς στα 600 ευρώ, μια πολύ σημαντική μείωση.
3.
Προτείνουμε την επικαιροποίηση των
επαγγελματικών δικαιωμάτων από το ΤΕΕ, αφού αυτή τη στιγμή βασίζονται σε
προεδρικά διατάγματα του 1932 και του 1934.
4.
Άμεση απόσυρση διάταξης του πολυνομοσχεδίου με
τα προαπαιτούμενα η οποία καταργεί τη δυνατότητα που δόθηκε πριν λίγους μήνες στους «νέους» (μετά την
1/1/1993) ασφαλισμένους του ΕΤΑΑ να υπαχθούν σε κατώτερη ασφαλιστική κατηγορία.
Με τη τροποποίηση του ασφαλιστικού που επιχειρεί η Κυβέρνηση, τα προσβλεπόμενα έσοδα θα μειωθούν, με
αντίστοιχη μείωση και της
εισπραξιμότητας των ασφαλιστικών εισφορών.
ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ
– ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΟ
Ο πόλεμος στη Συρία και στη
Μέση Ανατολή γενικότερα έχει δημιουργήσει το τελευταίο διάστημα όπως είναι
αναμενόμενο ένα μεγάλο προσφυγικό ρεύμα με προορισμό την Ευρώπη, το οποίο
προσπαθεί να γλιτώσει από τη φρίκη του πολέμου. Ένα προσφυγικό ρεύμα που διέρχεται
στον κύριο όγκο του μέσα από τη χώρα μας λόγω της πολιτικής των “ανοιχτών”
συνόρων που ακολουθεί η κυβέρνηση. Πρόκειται για ένα ζήτημα το οποίο πρέπει να
αντιμετωπιστεί με τη δέουσα σοβαρότητα και να μη γίνεται αντικείμενο πολιτικής
εκμετάλλευσης από ορισμένους που θεωρούν ότι κατέχουν το μονοπώλιο στον
ανθρωπισμό. Η διαχείριση του προσφυγικού ζητήματος απαιτεί μια συνολική,
ευρωπαϊκή λύση σε σχέση με την καταμερισμό των προσφύγων στην ευρωπαϊκή ήπειρο
με βάση τις ανάγκες αλλά και τις δυνατότητες της κάθε χώρας. Μέχρι να ληφθεί
μια τέτοια απόφαση δεν κρίνεται σκόπιμη η μετατροπή της Ελλάδας σε αποθήκη
ψυχών και το “στοίβαγμα” ολόκληρων οικογενειών σε κέντρα κράτησης. Η Ελλάδα της
κρίσης αυτή τη στιγμή δεν είναι σε θέση να “συντηρήσει” το γηγενή πληθυσμό,
πόσο μάλλον να δεχθεί τέτοιου μεγέθους προσφυγικές ροές. Η κυβέρνηση οφείλει να
ασκήσει υπεύθυνη μεταναστευτική πολιτική, να φυλάξει τα ελληνικά σύνορα και να
προχωρήσει σε άμεση καταγραφή των ροών που εισέρχονται στη χώρα μας. Είναι
απαραίτητος επίσης ο διαχωρισμός στα σύνορά μας των μεταναστών σε πρόσφυγες
πολέμου και μη, προκειμένου να εξυπηρετείται η διέλευση των πρώτων και η
προώθηση τους στις χώρες προορισμού τους σε σύντομο χρονικό διάστημα. Η Ε.Ε.
τέλος πρέπει να διαδραματίσει καταλυτικό ρόλο στην προσπάθεια για παύση των
εχθροπραξιών στην περιοχή της Μέσης Ανατολής και την αποκατάστασης της ειρήνης.
ΘΕΜΑΤΑ
ΣΧΟΛΗΣ
-ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ
ΓΙΑ ΤΟΥΣ 5ΕΤΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΩ ΦΟΙΤΗΤΕΣ
Φέτος καλούμαστε να διεκδικήσουμε για τέταρτη συνεχόμενη
χρονιά την εφαρμογή του θεσμού της Πτυχιακής εξεταστικής στο Τμήμα μας. Συγκεκριμένα
για το ΑΠΘ προτείνουμε:
Την διατήρηση του
άρθρου 58 του παλιού εσωτερικού κανονισμού σύμφωνα με το οποίο:
Άρθρο 58 του
Εσωτερικού Κανονισμού
Παράγραφος 4
«οι φοιτητές που
ολοκλήρωσαν τον προβλεπόμενο ελάχιστο αριθμό εξαμήνων και στην διάρκεια των
οποίων έχουν δηλώσει τα μαθήματα με τα οποία συμπληρώνουν τον απαραίτητο αριθμό
διδακτικών μονάδων ή μαθημάτων που απαιτούνται για την χορήγηση του πτυχίου
έχουν τη δυνατότητα να εξετάζονται, εκτός από τον Σεπτέμβριο και τον Ιανουάριο
ή τον Ιούνιο στα μαθήματα αυτά, ανεξάρτητα αν διδάσκονται το χειμερινό ή το
εαρινό εξάμηνο.» (Ακριβές κείμενο του άρθρου 58, παρ.4 του εσωτερικού
κανονισμού του ΑΠΘ, όπως αυτός δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1099/5-9-2000).
Τα τελευταία τρία έτη κατορθώσαμε μέσα από διαρκή και συντονισμένη πίεση της ΔΑΠ – ΝΔΦΚ πανελλαδικά να πετύχουμε την κατάθεση και ψήφιση τροπολογιών στη Βουλή των Ελλήνων και θα κινηθούμε για ακόμα μία φορά στην ίδια κατεύθυνση επιδιώκοντας να θεσμοθετηθεί η «Πτυχιακή εξεταστική» στο νέο νομοσχέδιο για την Τριτοβάθμια Παιδεία.
Τα τελευταία τρία έτη κατορθώσαμε μέσα από διαρκή και συντονισμένη πίεση της ΔΑΠ – ΝΔΦΚ πανελλαδικά να πετύχουμε την κατάθεση και ψήφιση τροπολογιών στη Βουλή των Ελλήνων και θα κινηθούμε για ακόμα μία φορά στην ίδια κατεύθυνση επιδιώκοντας να θεσμοθετηθεί η «Πτυχιακή εξεταστική» στο νέο νομοσχέδιο για την Τριτοβάθμια Παιδεία.
- ΒΕΛΤΙΩΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ
Με τον όρο «ΒΕΛΤΙΩΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ» εννοούμε την δυνατότητα
των φοιτητών να υποβάλλουν συμπληρωματική δήλωση μαθημάτων το Σεπτέμβριο, όπου
θα δηλώνουν μαθήματα στα οποία έχουν λάβει προβιβάσιμο βαθμό στις προηγούμενες
εξεταστικές περιόδους του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους. Σε αυτά τα μαθήματα θα
επανεξετάζονται στην επαναληπτική εξεταστική του Σεπτεμβρίου και εν τέλει θα
διατηρείται η βέλτιστη εκ των δυο βαθμολογιών.
Με την καθιέρωση του θεσμού της «ΒΕΛΤΙΩΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ»
αφενός αίρεται μια βαθμολογική αδικία χρόνων σε σχέση με τους συναδέλφους μας
από το ΕΜΠ και αφετέρου προάγεται η αριστεία και εξασφαλίζεται η δυνατότητα
επίτευξης υψηλότερων βαθμολογιών για τους φοιτητές του τμήματος μας, κάτι που
τους καθιστά ανταγωνιστικότερους στην εισαγωγή σε μεταπτυχιακά προγράμματα αλλά
και στο εργασιακό περιβάλλον.
Ως εκπρόσωποι της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε την καθιέρωση του
θεσμού της «ΒΕΛΤΙΩΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ» σε όλα τα τμήματα της Πολυτεχνικής Σχολής.
-ΔΙΔΑΚΤΡΑ
Η στάση μας στο ζήτημα της επιβολής διδάκτρων είναι απόλυτη
και σταθερή. Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ είναι υπέρ της δημόσιας και δωρεάν Παιδείας και για τον
λόγο αυτό είμαστε κατά της επιβολής διδάκτρων τόσο σε προπτυχιακό όσο και σε
μεταπτυχιακό επίπεδο. Παρ’ όλα αυτά θεωρούμε ότι το Πανεπιστήμιο προκειμένου να
βελτιώσει το επίπεδο τόσο των προπτυχιακών όσο και των μεταπτυχιακών σπουδών
του οφείλει να αναζητήσει εναλλακτικούς τρόπους συμπληρωματικής χρηματοδότησης
από τον ιδιωτικό τομέα.
-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Βασικός άξονας της λειτουργίας ενός σύγχρονου και ευρωπαϊκού
πανεπιστημίου οφείλει να είναι η αξιολόγηση. Θα αξιολογείται λοιπόν το
πρόγραμμα σπουδών ( η ποιότητα και η επάρκειά του), ο τρόπος διδασκαλίας, οι
εργασίες/θέματα, τα συγγράμματα, τα εργαστήρια και οι υποδομές του τμήματος. Με
τον τρόπο αυτό θα είναι δυνατόν να εντοπιστούν οι υπάρχουσες αδυναμίες και
στρεβλώσεις και να διορθωθούν. Με τον τρόπο αυτό θα αναβαθμιστεί η ποιότητα της
Παιδείας που παρέχει το Δημόσιο Πανεπιστήμιο και θα καταστεί πιο ανταγωνιστικό.
-ΚΙΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΑΡΙΣΤΕΙΑ
Θέσπιση υποτροφιών και οικονομικών βοηθημάτων για φοιτητές
οι οποίοι παρουσιάζουν εξαιρετικές ακαδημαϊκές επιδόσεις αλλά και για φοιτητές
οι οποίοι αντιμετωπίζουν οικονομικές/κοινωνικές ανισότητες.
-ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΜΕΝΟ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
Απαραίτητη προϋπόθεση για ένα ποιοτικό και ανταγωνιστικό
Πρόγραμμα Σπουδών είναι ο διαρκής εκσυγχρονισμός του προκειμένου να καλύπτει
τις σύγχρονες εξελίξεις της επιστήμης του Πολιτικού Μηχανικού. Προτείνουμε
λοιπόν να γίνεται επικαιροποίηση του Προγράμματος κάθε τρία χρόνια από την
επιτροπή προγράμματος σπουδών η οποία συνεδριάζει σε ετήσια βάση. Βασικά
στοιχεία τα οποία πρέπει να παραμείνουν αναλλοίωτα είναι:
- Ο ενιαίος χαρακτήρας του Διπλώματος, προϋπόθεση του
οποίου είναι ο ις χυρός κορμός. Έτσι δίνεται η δυνατότητα σε όλους τους
αποφοίτους του Τμήματός μας να έχουν τις απαραίτητες τεχνικές γνώσεις για την
απόκτηση όλων των επαγγελματικών δικαιωμάτων του Πολιτικού Μηχανικού.
-Ο επαναπροσδιορισμός της φιλοσοφίας και του περιεχομένου
του Προγράμματος Σπουδών προκειμένου να ακολουθεί τις σύγχρονες επιστημονικές
εξελίξεις.
- Η εξασφάλιση της ανταγωνιστικότητας του Διπλώματος
του Πολιτικού Μηχανικού τόσο σε εγχώριο όσο και διεθνές επίπεδο.
-Κατοχύρωση ΕΝΙΑΙΟΥ
5ετούς Διπλώματος και αναγνώριση-αναβάθμιση ως Master
Καμία συζήτηση για δύο κύκλους σπουδών και σπάσιμο του
τωρινού 5ετούς προγράμματος σπουδών σε 3+2 ή 4+1 έτη.
-ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΗ ΣΕ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΣΟΣΤΟ ΑΠΟΤΥΧΙΑΣ ΑΝΩ ΤΟΥ 85%
Κατά την εξεταστική του Σεπτεμβρίου παρατηρήθηκε στο μάθημα
«Φιλοσοφία Ι» τεράστιο ποσοστό αποτυχίας της τάξης του 96%. Ο ΣΦΠΜ έδειξε
γρήγορα αντανακλαστικά και έτσι υπήρξε άμεση επικοινωνία με τον Πρόεδρο του
Τμήματος και τη Διδακτική ομάδα και το πρόβλημα επιλύθηκε γρήγορα με την
επανεξέταση των φοιτητών που απέτυχαν στην εξεταστική του Σεπτεμβρίου εφόσον το
επιθυμούν. Με αφορμή το παραπάνω περιστατικό θα θέλαμε να θεσμοθετηθεί άμεσα η
επανεξέταση όταν σημειώνεται ποσοστό αποτυχίας άνω του 85% για τους φοιτητές
που το επιθυμούν.
-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
Ένα από τα μειονεκτήματα που παρουσιάζει το Πρόγραμμα Σπουδών
μας είναι η ελλιπής ενασχόλησή μας με σύγχρονο λογισμικό στο πλαίσιο της
διδασκαλίας. Για το λόγο αυτό προτείνουμε την παρουσίαση λογισμικού από τους
διδάσκοντες σε συνεργασία με τα αντίστοιχα Εργαστήρια στο πλαίσιο της καλύτερης
κατανόησης του γνωστικού αντικειμένου. Οι παρουσιάσεις αυτές θα γίνονται εκτός
ωρολογίου προγράμματος και θα η παρακολούθηση τους θα είναι προαιρετική.
-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ
ΣΤΑ ΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΕΠΕΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΑΕΡΟΛΙΜΕΝΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Οι λεπτομέρειες σχετικά με την ακριβή ημερομηνία, την ομάδα
καθηγητών που θα συνοδεύσει την εκδρομή και λοιπές λεπτομέρειες θα καθοριστούν
σε επόμενο ΔΣ του ΣΦΠΜ.
-ΡΙΖΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΤΗΣ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ.
Θεωρούμε ότι η κατάργηση του μαθήματος Πληροφορικής στο β
εξάμηνο κατά το οποίο διδάσκονταν η απαρχαιωμένη Fortran77 κινείται στη σωστή κατεύθυνση
αλλά το προκαλούμενο κενό οφείλει να καλυφθεί. Γι αυτό προτείνουμε:
Ø
Την διεξαγωγή δυο «εργαστηριακών» μαθημάτων στη
Νησίδα Υπολογιστών υπό τους τίτλους «Εφαρμογές Πληροφορικής για Πολιτικούς
Μηχανικούς», όπου θα διδάσκεται Matlab,
Εxcel και Visual Basic και
«Σχεδίαση σε περιβάλλον Cad»
όπου θα εξοικειώνεται ο φοιτητής με το πιο άμεσο εργαλείο του μηχανικού δηλαδή
το AUTOCAD.
-ΝΕΑ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΤΙΣ
16/11/2015 ΜΕ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
