ΥΠΕΡΨΗΦΙΣΜΕΝΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ Δ.Α.Π.- Ν.Δ.Φ.Κ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΣ ΤΟΥ ΣΦΠΜ ΣΤΙΣ 25/11

ΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Γενική θέση της ΔΑΠ- ΝΔΦΚ σε σχέση με τη διάρκεια φοίτησης και τις διαγραφές φοιτητών είναι η ακόλουθη:

-Οι φοιτητές οι οποίοι διανύουν τα 2ν ή τα ν+2 έτη ανάλογα με το έτος εισαγωγής τους στο ίδρυμα να μην έχουν τα δικαιώματα της φοιτητικής μέριμνας (σίτιση, στέγαση, πάσο) αλλά να συνεχίζουν τη φοίτηση υπό την προϋπόθεση ότι θα εγγράφονται στο κάθε εξάμηνο και θα υποβάλλουν δήλωση μαθημάτων ώστε το τμήμα να τους λαμβάνει υπόψη στον προγραμματισμό για τις εργαστηριακές ασκήσεις και τις εξεταστικές περιόδους. Σε περίπτωση που δεν κάνουν την παραπάνω δήλωση για δύο συναπτά έτη, πράγμα που σημαίνει ότι δεν ενδιαφέρονται για την ολοκλήρωση των σπουδών τους θα ενημερώνονται από τη γραμματεία ότι αντιμετωπίζουν το ενδεχόμενο της διαγραφής. Ζητούμε η πρόταση μας αυτή να θεσπιστεί μέσα από τον Οργανισμό του ΑΠΘ.

Προτείνουμε για τους φοιτητές με έτος εισαγωγής πριν το 2001:

-          Θέσπιση μέσα από τους οργανισμούς ευνοικών ρυθμίσεων για τους φοιτητές αυτούς έτσι ώστε να μπορέσουν να αποπερατώσουν τ
ις σπουδές τους εφόσον πραγματικά ενδιαφέρονται και συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία (πχ δήλωση μαθημάτων)

Προτείνουμε για τους φοιτητές με διάρκεια φοίτησης ν+2:

-          Όταν οι φοιτητές αυτοί μπαίνουν στο 7ο έτος της φοίτησης τους, να τους δοθεί η δυνατότητα εκπόνησης απαλλακτικής εργασίας στα μαθήματα που χρωστάει με τη σύμφωνη πάντα γνώμη των διδασκόντων και η οποία θα εξασφαλίζει επιτυχία του φοιτητή στο μάθημα με τον κατώτατο βαθμό (5).

Θεωρούμε όμως ότι πρέπει να γίνουν και αλλαγές στην ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία έτσι ώστε το πρόγραμμα σπουδών να καθιστά εφικτή την απόκτηση Διπλώματος στα πέντε χρόνια. Καλύτερη διαβάθμιση στη δυσκολία των θεμάτων έτσι ώστε ένας φοιτητής που είναι διαβασμένος να είναι σε θέση να γράψει πέντε. Επιπρόσθετα προτείνουμε τη δημιουργία συμβουλευτικής ομάδας, η οποία θα απαρτίζεται από τρία μέλη ΔΕΠ και θα έχει ως αντικείμενο της υποστήριξη/ καθοδήγηση φοιτητών οι οποίοι έχουν υπερβεί την κανονική διάρκεια φοίτησης και την ειδική μέριμνα για τους φοιτητές που αντιμετωπίζουν προβλήματα υγείας αλλά και για τους ανασφάλιστους εργαζόμενους φοιτητές.

Ουσιαστικά με τις προτάσεις μας θα διαγραφούν μόνο οι φοιτητές οι οποίοι ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΔΕΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ για τις σπουδές τους και παράλληλα θα βελτιωθούν οι δείκτες

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

Θεωρούμε ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ δεδομένη και αυτονόητη τη θέσπιση Οργανισμού και εσωτερικών κανονισμών οι οποίοι θα ρυθμίζουν τη λειτουργία του Πανεπιστημίου μας. Θεωρούμε μάλιστα ότι είναι μοναδική ευκαιρία καθώς θα μας δοθεί η δυνατότητα μέσα από τον Οργανισμό η δυνατότητα να διορθώσουμε στρεβλώσεις του νόμου 4009 για την τριτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και να θεσπίσουμε κάποιες από τις προτάσεις που έχουμε διατυπώσει κατά καιρούς.

Οι προτάσεις μας λοιπόν για τον Οργανισμό και τον εσωτερικό κανονισμό του τμήματος μας είναι:

1.Θεσμοθέτηση του Φοιτητικού Συλλόγου.

Μια από της μεγαλύτερες στρεβλώσεις του νόμου που ισχύει αυτή τη στιγμή για την τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι η μη πρόβλεψη φοιτητικού συλλόγου με αποτέλεσμα τη φίμωση της φωνής των φοιτητών. Προτείνουμε λοιπόν την εκπροσώπηση μελών του ΔΣ του φοιτητικού συλλόγου στη Σύγκλητο, στη Γενική Συνέλευση του Τμήματος, στο Διοικητικό Συμβούλιο του Τμήματος αλλά και στις επιτροπές του Τμήματος με δικαίωμα ψήφου. Ζητούμε λοιπόν τη θεσμοθέτηση των Συλλόγων φοιτητών στα Συλλογικά όργανα του ΑΠΘ.

2. Εκπροσώπηση στη Σύγκλητο/ Κοσμητεία

Ζητούμε να προστεθούν ως μέλη της Συγκλήτου αλλά και στην Κοσμητεία οι Πρόεδροι των Συλλόγων Φοιτητών του Ιδρύματος, οι οποίοι ορίζονται από την πλειοψηφία του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου, με σκοπό την εκπροσώπηση των φοιτητών. Με τον τρόπο αυτό οι Πρόεδροι θα μπορούν να καταθέτουν ενώπιον της Συγκλήτου/Κοσμητείας την άποψη των φοιτητών επί των ζητημάτων που θα συζητηθούν κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης.  

3. Εκπρόσωποι φοιτητών σε λοιπά Συλλογικά όργανα του Πανεπιστημίου

Ανάδειξη φοιτητών στα Συλλογικά όργανα των τμημάτων θα γίνεται βάσει του καταστατικού του εκάστοτε Συλλόγου. Ο τρόπος διεξαγωγής της εκλογικής διαδικασίας αποφασίζεται από το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου και την Εφορευτική Επιτροπή η οποία είναι η καθ΄ όλα αρμόδια για την περάτωση της εκλογικής διαδικασίας.

4. Φοιτητικό κίνημα & ΕΣΥΦ

Η παράλληλη  κατάργηση της φοιτητικής εκπροσώπησης το 2011 και η συνακόλουθη φίμωση της δημοκρατικής πλειοψηφίας των πανεπιστημίων, έδωσαν ουσιαστικά το έναυσμα σε μειοψηφικές ομάδες να κάνουν για άλλη μια φορά το κομμάτι τους καταλύοντας όλες τις ακαδημαϊκές διαδικασίες. Εμείς καταδικάζουμε όλα αυτά τα γεγονότα και δηλώνουμε απερίφραστα ότι θα δώσουμε αγώνα με κάθε τρόπο ώστε οι φοιτητές αφ’ενός να αισθάνονται και να είναι ασφαλείς στους πανεπιστημιακούς χώρους ,ενώ παράλληλα θα κινηθούμε με άξονα την επανάκτηση της φοιτητικής εκπροσώπησης  καθώς και της ουσιαστικής ανασυγκρότησης του φοιτητικού κινήματος μέσα από ένα νέο θεσμοθετημένο όργανο στο οποίο θα συμμετέχουν εκπρόσωποι όλων των πολιτικών φοιτητικών δυνάμεων που θα προκύπτουν μέσα από τις φοιτητικές εκλογές (ΕΣΥΦ) και έτσι θα διασφαλίζεται και η απαραίτητη πολυφωνία. Ο στόχος είναι η γενιά μας  και όλοι οι υγιώς σκεπτόμενοι νέοι άνθρωποι να έχουν λόγο και φωνή σε μια κοινωνία που πρέπει περισσότερο από κάθε άλλη φορά να τους ακούσει.

4. Επιτροπή προγράμματος σπουδών

Θα πρέπει να προστεθεί ένας εκπρόσωπος των φοιτητών στην ειδική επιτροπή που διαμορφώνει το πρόγραμμα σπουδών ώστε να μεταφέρει την άποψη των φοιτητών στην υπόλοιπη επιτροπή αλλά και να τοποθετηθεί επί του νέου προγράμματος, να υπερψηφίσει ή να καταψηφίσει και να γνωμοδοτήσει για την σωστή ή λάθος κατά τη γνώμη των φοιτητών κατεύθυνση του νέου προγράμματος σπουδών. 

5. Διαγραφές

Θέσπιση ευνοϊκών ρυθμίσεων για τους φοιτητές έτσι ώστε να μπορέσουν να αποπερατώσουν τις σπουδές τους εφόσον πραγματικά ενδιαφέρονται και συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία (πχ δήλωση μαθημάτων/ συμμετοχή σε εξεταστικές περιόδους). Να υπάρξει ειδική μέριμνα για φοιτητές οι οποίοι εργάζονται ή έχουν σημαντικά προβλήματα υγείας. Καμία διαγραφή για όσους έμπρακτα θέλουν να ολοκληρώσουν τη φοίτηση τους.

6. Βελτιωτική εξεταστική

Με τον όρο «ΒΕΛΤΙΩΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ» εννοούμε την δυνατότητα των φοιτητών να υποβάλλουν συμπληρωματική δήλωση μαθημάτων το Σεπτέμβριο, όπου θα δηλώνουν μαθήματα στα οποία έχουν λάβει προβιβάσιμο βαθμό στις προηγούμενες εξεταστικές περιόδους του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους. Σε αυτά τα μαθήματα θα επανεξετάζονται στην επαναληπτική εξεταστική του Σεπτεμβρίου και εν τέλει θα διατηρείται η βέλτιστη εκ των δυο βαθμολογιών.

Με την καθιέρωση του θεσμού της «ΒΕΛΤΙΩΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ» αφενός αίρεται μια βαθμολογική αδικία χρόνων σε σχέση με τους συναδέλφους μας από το ΕΜΠ και αφετέρου προάγεται η αριστεία και εξασφαλίζεται η δυνατότητα επίτευξης υψηλότερων βαθμολογιών για τους φοιτητές του τμήματος μας, κάτι που τους καθιστά ανταγωνιστικότερους στην εισαγωγή σε μεταπτυχιακά προγράμματα αλλά και στο εργασιακό περιβάλλον.

Ως εκπρόσωποι της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε την καθιέρωση του θεσμού της «ΒΕΛΤΙΩΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ» σε όλα τα τμήματα της Πολυτεχνικής Σχολής.

7. Πτυχιακή εξεταστική

Συγκεκριμένα για το ΑΠΘ προτείνουμε:

Την διατήρηση του άρθρου 58 του παλιού εσωτερικού κανονισμού σύμφωνα με το οποίο:

Άρθρο 58 του Εσωτερικού Κανονισμού

Παράγραφος 4

«οι φοιτητές που ολοκλήρωσαν τον προβλεπόμενο ελάχιστο αριθμό εξαμήνων και στην διάρκεια των οποίων έχουν δηλώσει τα μαθήματα με τα οποία συμπληρώνουν τον απαραίτητο αριθμό διδακτικών μονάδων ή μαθημάτων που απαιτούνται για την χορήγηση του πτυχίου έχουν τη δυνατότητα να εξετάζονται, εκτός από τον Σεπτέμβριο και τον Ιανουάριο ή τον Ιούνιο στα μαθήματα αυτά, ανεξάρτητα αν διδάσκονται το χειμερινό ή το εαρινό εξάμηνο.» (Ακριβές κείμενο του άρθρου 58, παρ.4 του εσωτερικού κανονισμού του ΑΠΘ, όπως αυτός δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1099/5-9-2000).

8. Δίδακτρα

Η στάση μας στο ζήτημα της επιβολής διδάκτρων είναι απόλυτη και σταθερή. Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ είναι υπέρ της δημόσιας και δωρεάν Παιδείας και για τον λόγο αυτό είμαστε κατά της επιβολής διδάκτρων τόσο σε προπτυχιακό όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Παρ’ όλα αυτά θεωρούμε ότι το Πανεπιστήμιο προκειμένου να βελτιώσει το επίπεδο τόσο των προπτυχιακών όσο και των μεταπτυχιακών σπουδών του οφείλει να αναζητήσει εναλλακτικούς τρόπους συμπληρωματικής χρηματοδότησης από τον ιδιωτικό τομέα.

9. Αξιολόγηση

Βασικός άξονας της λειτουργίας ενός σύγχρονου και ευρωπαϊκού πανεπιστημίου οφείλει να είναι η αξιολόγηση. Θα αξιολογείται λοιπόν το πρόγραμμα σπουδών ( η ποιότητα και η επάρκειά του), ο τρόπος διδασκαλίας, οι εργασίες/θέματα, τα συγγράμματα, τα εργαστήρια και οι υποδομές του τμήματος. Με τον τρόπο αυτό θα είναι δυνατόν να εντοπιστούν οι υπάρχουσες αδυναμίες και στρεβλώσεις και να διορθωθούν. Με τον τρόπο αυτό θα αναβαθμιστεί η ποιότητα της Παιδείας που παρέχει το Δημόσιο Πανεπιστήμιο και θα καταστεί πιο ανταγωνιστικό.

10. Κίνητρα για αριστεία

Θέσπιση υποτροφιών και οικονομικών βοηθημάτων για φοιτητές οι οποίοι παρουσιάζουν εξαιρετικές ακαδημαϊκές επιδόσεις αλλά και για φοιτητές οι οποίοι αντιμετωπίζουν οικονομικές/κοινωνικές ανισότητες. Θα πρέπει να προβλεφθεί κάποια επιβράβευση σε όσους βοηθούν στην ανοδική πορεία και αναγνωρισιμότητα του Πανεπιστημίου τόσο στο εσωτερικό όσο και στο εξωτερικό.

11. Διασφάλιση ΕΝΙΑΙΟΥ 5ετούς Διπλώματος και αναγνώριση-αναβάθμιση ως Master.

Θεωρούμε ότι το Δίπλωμα του Πολιτικού Μηχανικού στην Ελλάδα πρέπει να παραμείνει 5ετές, αδιαίρετο και ενιαίο, ισοδύναμο με Master in Engineering.

Προτάσεις για το Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών

1. Παροχή αντιγράφου Πτυχίου μεταφρασμένο στα αγγλικά από την Γραμματεία του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών δωρεάν.

2. Ένταξη ερευνητικών προγραμμάτων Τμήματος στο ΕΣΠΑ 2014-2017

3. Διασύνδεση του Τμήματος με επιχειρήσεις, οργανισμούς και φορείς για την εκπόνηση  διπλωματικών εργασιών (στα πρότυπα των προγραμμάτων πρακτικής άσκησης)

Στο πλαίσιο της καλύτερης διασύνδεσης του πανεπιστημίου με την αγορά εργασίας προτείνουμε να δοθεί στους φοιτητές του Τμήματος μας η δυνατότητα εκπόνησης διπλωματικής εργασίας σε συνεργασία με επιχειρήσεις και φορείς (δημοσίου ή ιδιωτικού τομέα). Ο επιβλέπων καθηγητής θα έρχεται σε επαφή με φορείς που ενδιαφέρονται να συμβάλλουν στην εκπόνηση διπλωματικών εργασιών και το θέμα της διπλωματικής θα συνδέεται άμεσα με το αντικείμενο στο οποίο δραστηριοποιείται ο φορέας σε ρεαλιστικές συνθήκες. Με τον τρόπο αυτό οι απόφοιτοι του Τμήματος μας θα έχουν την δυνατότητα κατά την σύνταξη της διπλωματικής τους εργασίας να ασχοληθούν με θέματα υψηλής «ζήτησης» στην αγορά εργασίας, γεγονός που θα τους βοηθήσει στη μελλοντική επαγγελματική τους σταδιοδρομία.

4. Διορθώσεις στα θέματα που εκπονούνται σε εξάμηνα στα οποία τα αντίστοιχα μαθήματα δε διδάσκονται

Στο Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος μας υπάρχουν αρκετά μαθήματα στα οποία δε γίνονται διορθώσεις όταν το μάθημα δε διδάσκεται. Χαρακτηριστικά παραδείγματα είναι η Οικοδομική Ι, ΙΙ και η Οδοποιία Ι. Υπάρχει λοιπόν μεγάλος αριθμός φοιτητών οι οποίοι αν και ξεκινάνε την εκπόνηση κάποιου θέματος, δεν προλαβαίνουν να το ολοκληρώσουν στη διάρκεια του εξαμήνου και αναγκάζονται να περιμένουν ένα ολόκληρο χρόνο για να το παραδώσουν και να εξεταστούν. Για το λόγο αυτό προτείνουμε οι φοιτητές οι οποίοι έχουν κάνει ένα ελάχιστο αριθμό διορθώσεων στο θέμα τους (ο οποίος θα ορίζεται από τη διδακτική ομάδα) να μπορούν να κάνουν διορθώσεις και στο επόμενο εξάμηνο προκειμένου να παραδώσουν όσο το δυνατό πιο άμεσα.

 
Προτείνουμε την αναβάθμιση του hardware αλλά και του software της υποδομής της Νησίδας αλλά και των ηλεκτρονικών υπηρεσιών. Αυτή τη στιγμή το παρόν hardware δεν μπορεί να υποστηρίξει νέες εκδόσεις προγραμμάτων (πχ autocad) με αποτέλεσμα να υπάρχει ακόμα και ασυμβατότητα πολλές φορές στα format αρχείων που υποστηρίζονται.