Τα ελληνικά Πολυτεχνεία και οι Πολυτεχνικές Σχολές πιστοποιούν, πλέον, ως επιπέδου master τα Διπλώματα πενταετών σπουδών των Μηχανικών. Θεωρούμε, πως δικαίως τα πτυχία αυτά πρέπει να κατέχουν αυτή την ισοτιμία, καθώς
1. βάση του προγράμματος σπουδών παρέχουν:
· επαρκές εύρος και λογική διάρθρωση μαθημάτων, που καλύπτουν το γνωστικό αντικείμενο του Μηχανικού, ενώ ταυτόχρονα περιλαμβάνουν κατάλληλο αριθμό μαθημάτων εμβάθυνσης, διάρκειας 2 τουλάχιστον εξαμήνων.
· Και προβλέπουν την υποχρεωτική εκπόνηση ερευνητικού χαρακτήρα Διπλωματικής Εργασίας, διάρκειας τουλάχιστον ενός εξαμήνου.
2. Προσφέρουν σπουδές γνωστικού αντικειμένου Μηχανικού, με θετικό εφαρμοσμένο προσανατολισμό, στηριζόμενο εξολοκλήρου σε επιστημονική θεώρηση.
Αν εξετάσουμε, μάλιστα, τα προγράμματα σπουδών σε όλες τις χώρες – μέλη της Ευρωπαικής Ένωσης ο τριετής κύκλος σπουδών αναγνωρισμένου ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης οδηγεί στην πίστωση 180 εκπαιδευτικών μονάδων (Bachelor) και η κατοχή μεταπτυχιακού διπλώματος στην πίστωση συνήθως με 60 εκπ. μονάδες. Δηλαδή, ο κάτοχος bachelor + master έχει πιστωθεί μόνο με 240 εκπ. μονάδες!
Τα προγράμματα σπουδών των ελληνικών Πολυτεχνείων και Πολυτεχνικών Σχολών ισοδυναμούν με 300 εκπαιδευτικές μονάδες!
Θεωρούμε πως τα πτυχία μας πρέπει να αναγνωριστούν ως master προς την κατεύθυνση της αξιοκρατίας και της ορθολογικής απόδοσης επαγγελματικών δικαιωμάτων. Είναι αδιανόητο, διπλωματούχοι μηχανικοί με αυτό το επίπεδο γνώσεων να μην έχουν αντίστοιχα δικαιώματα στην αγορά εργασίας.
Είναι απαραίτητο, τόσο για την αξία των σπουδών μας όσο και για το δημόσιο συμφέρον αυτό το θέμα να επιλυθεί με κοινωνική συνείδηση, χωρίς σκοπιμότητες και με βάση αντικειμενικά κριτήρια.
Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, καθώς και την Πρυτανεία του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης να αναγνωρίσουν την ισοτιμία του πτυχίου μας με master of engineering.
Καλούμε την Πολιτεία να προχωρήσει στην έκδοση Προεδρικού Διατάγματος, για την επίσημη αναγνώριση της ισοτιμίας των πολυτεχνικών διπλωμάτων με master πενταετούς κύκλου σπουδών.
ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΗΣ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΠΘ
